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拓展7-1排列组合归类
一、特殊元素问题
六、染色问题
二、(不)相邻问题
七、分组分配问题
三、定序问题
八、排数问题
四、多面手问题
九、上台阶及最短路径问题
五、隔板法
一、特殊元素问题
方法点拨:处理特殊元素或特殊位置的问题,通常采用优先法,即优先安排有限制条件的元素或位置,再处理其他元素。对于复杂情况,可结合排除法,先计算总情况数再减去不符合条件的情况。这类问题的核心是分步分类处理约束条件,确保特殊元素或位置优先满足限制。
【例1】现需将编号分别为1,2,3,4,5的五人每人安排一天值班,则编号恰好奇偶相间的排班方法数共有(???)
A.8 B.12 C.24 D.36
【答案】B
【详解】先将3个奇数编号排好,有种方法,
然后将2,4插入到排好的奇数的中间可得,
故共有种.
故选:B.
【例2】(多选)某单位安排7名员工周一到周日为期一周的值日表,每名员工值日一天且不重复值班,其中甲不排在周一,乙不排在周三,则不同的安排方案种数为(????)
A. B. C. D.
【答案】ABD
【详解】直接法:若乙安排在周一,则有种不同的排法;
若乙不安排在周一,则甲、乙可以安排在除周一和周三外的任何位置,有种不同的排法.
故所有符合题意的方法共有种,所以选项D正确.
间接法:(1)不管条件限制共有种不同的排法.
当甲安排在周一或乙安排在周三时,有种不同的排法;
当甲安排在周一且乙安排在周三时,有种排法.
故所有符合题意的方法共有种,所以选项B正确.
(2)从周一到周日的七天位置来看,周一不安排甲共有种不同的排法,
其中周三安排乙共有种排法,是不符合题意的,
故所有符合题意的方法共有种,所以选项A正确.
故选:ABD
【变式1-1】某员工在开办公室里四位数的数字密码门时,发现按键“3”“6”“9”上有清晰的指纹印,若该密码确实由数字“3”“6”“9”组成,则该密码有种可能.(用数字作答)
【答案】36
【详解】依题意可知,三个数字,
所以四位数有个位置是同一数字,将这两个位置捆绑,
再将三个数字排列,
所以可能有种.
故答案为:
【变式1-2】甲、乙等5人排成一行,则甲不站在5人正中间位置且乙不站在最左端的不同的排列方式共有(?????)种.
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】采用间接法,先5人全排有种,去掉甲在中间的有种,乙排最左端的有种,
然后加上甲在中间和乙在最左端的有种,
则共有种排法.
故选:D.
【变式1-3】若把英语单词“receive”的字母顺序写错了,则出现的错误写法共有(???)
A.840种 B.839种 C.2520种 D.2519种
【答案】B
【详解】7个字母的全排列有种,
因为有3个字母是重复的,所以共有种排法,
除去1种正确的写法,所以出现的错误写法共有839种.
故选:B.
二、(不)相邻问题
方法点拨:1.相邻问题捆绑法:某些元素要求必须相邻时,可以先将这些元素看做一个整体,与其他元素排列后,再考虑相邻元素的内部顺序.
2.不相邻问题插空法:某些元素要求不相邻时,可以先安排其他的元素,再将这些不相邻的元素插入由其他元素形成的空当.
【例3】甲、乙、丙、丁、成5人排成一排,在甲和乙相邻的条件下,丙和丁也相邻的概率为(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】甲、乙、丙、丁、成5人排成一排,甲和乙相邻的情况有:所有排列为:,
甲和乙相邻,丙和丁也相邻的情况有:,
所以在甲和乙相邻的条件下,丙和丁也相邻的概率为,
故选:C
【例4】数学竞赛中,某校有共6位同学获奖,在竞赛结束后站成一排合影留念时,假设两人必须相邻且站在正中间,两人不能相邻,则不同的站法共有种.
【答案】
【详解】依题意,排,相邻且站在正中间,有种站法;
再排,不相邻,而两侧各有2个位置,即不在同侧,
在两侧各取1个位置再排列,共有种站法,
最后排有种站法,
所以不同的站法共有(种).
故答案为:32
【变式2-1】据典籍《周礼·春官》记载,“宫、商、角、徵、羽”这五音是中国古乐的基本音阶,成语“五音不全”就是指此五音.若把这五个音阶全用上,排成一个五音阶音序,则“宫”和“角”之间恰好有一个音阶的排法种数为(???)
A.12 B.18 C.24 D.36
【答案】D
【详解】先从“商、徵、羽”中选一个插在“宫”和“角”之间,有,
再作为一个整体和剩下的两个音阶排列,
所以共有种排法.
故选:D
【变式2-2】某次征文大赛评选结束后,学校要从高二的5篇优秀范文和高一的4篇优秀范文中各选2篇放置在学校的宣传栏的第一排供师生阅读与欣赏,要求高一、高二的范文在宣传栏中的摆放顺序岔开,则不同的摆放方案共有种.
【答案】480
【详解】由题可得,先从高二的5篇中选2
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