课题开题报告：教育治理现代化视域下学校法治文化培育研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《教育治理现代化视域下学校法治文化培育研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：教育治理现代化视域下学校法治文化培育研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五、赵六（主要成员）

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的快速发展，教育治理现代化已成为教育改革的重要方向。学校作为教育治理的基础单元，其法治文化建设对于提升教育治理现代化水平具有重要意义。当前，我国学校法治文化建设面临诸多挑战，如法治观念淡薄、法治教育不足、法治实践缺失等。因此，研究教育治理现代化视域下学校法治文化培育，对于推动我国教育治理现代化进程，提高学校法治文化建设水平，具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状

国内关于教育治理现代化视域下学校法治文化培育的研究尚处于起步阶段。目前，国内学者主要关注以下几个方面：一是教育治理现代化的内涵与特征；二是学校法治文化的内涵与构成；三是学校法治文化培育的途径与方法。然而，现有研究大多停留在理论层面，缺乏实证研究的支持。

国外研究现状

国外关于教育治理现代化视域下学校法治文化培育的研究较为成熟。国外学者主要关注以下几个方面：一是教育治理现代化的理论与实践；二是学校法治文化的内涵与功能；三是学校法治文化培育的策略与措施。国外研究注重实证分析，为我国提供了有益的借鉴。

发展趋势

未来，教育治理现代化视域下学校法治文化培育研究将呈现以下发展趋势：一是加强实证研究，提高研究的针对性和实用性；二是关注教育治理现代化与学校法治文化培育的互动关系；三是探索学校法治文化培育的新路径与新方法。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确教育治理现代化视域下学校法治文化培育的内涵与特征；

（2）分析我国学校法治文化培育的现状与问题；

（3）构建教育治理现代化视域下学校法治文化培育的理论框架；

（4）提出我国学校法治文化培育的路径与方法。

研究内容

（1）教育治理现代化的内涵与特征；

（2）学校法治文化的内涵与构成；

（3）我国学校法治文化培育的现状与问题；

（4）教育治理现代化视域下学校法治文化培育的理论框架；

（5）我国学校法治文化培育的路径与方法。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解教育治理现代化视域下学校法治文化培育的研究现状与发展趋势；

（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈、实地观察等方法，收集我国学校法治文化培育的现状与问题；

（3）比较研究法：通过对比国内外学校法治文化培育的实践，提炼我国学校法治文化培育的路径与方法。

研究路径

（1）第一阶段：明确研究目标与内容，设计研究方案；

（2）第二阶段：开展文献研究，了解研究现状与发展趋势；

（3）第三阶段：开展实证研究，收集我国学校法治文化培育的现状与问题；

（4）第四阶段：构建理论框架，提出我国学校法治文化培育的路径与方法；

（5）第五阶段：撰写研究报告，总结研究成果。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一篇具有较高学术价值的论文，发表在核心期刊上；

（2）提出一套具有可操作性的我国学校法治文化培育的路径与方法；

（3）为我国教育治理现代化视域下学校法治文化培育提供理论支持与实践指导。

成果形式

（1）研究报告：对课题研究的过程、结果进行详细阐述；

（2）论文：发表在核心期刊上，提高研究的学术影响力；

（3）政策建议：为我国教育治理现代化视域下学校法治文化培育提供政策支持。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年1月-2023年3月：明确研究目标与内容，设计研究方案；

（2）2023年4月-2023年6月：开展文献研究，了解研究现状与发展趋势；

（3）2023年7月-2023年9月：开展实证研究，收集我国学校法治文化培育的现状与问题；

（4）2023年10月-2023年12月：构建理论框架，提出我国学校法治文化培育的路径与方法；

（5）2024年1月-2024年3月：撰写研究报告，总结研究成果；

（6）2024年4月-2025年12月：撰写论文，发表在核心期刊上；

（7）2025年1月-2025年12月：撰写政策建议，为我国教育治理现代化视域下学校法治文化培育提供政策支持。

人员分工

（1）张三：负责课题整体规划、研究方案设计、研究报告撰写、论文撰写与发表、政策建议撰写；

（2）李四：负责文献研究、实证研究、数据整理与分析；

（3）王五：负责实地观察、访谈、数据收集与整理；

（4）赵六：负责问卷调查、数据收集与分析、政策建议撰写。

八、课题研究的经费预算与设