小学美术第四册教案.docVIP

福州市晋安区实验小学

2011——2012学年第二学期

二年四班美术学科教案

执教者：翁美金

教学工作计划

主要教学目标

1、知识与技能的培养要点

（1）通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。（2）培养学生的造型能力；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

2、过程与方法的培养要点

（1）以个人创造和集体合作的形式积极参与美术活动，通过自主观察和实践，提高动手能力，体验探究发现的乐趣，培养创造精神。

（2）努力尝试不同工具，通过看看、想想、画画、做做等方法大胆、自由地表现，体验美术活动的乐趣。

3、情感、态度和价值观的培养要点

（1）感受春天的美丽，培养儿童对大自然和生活的热爱之情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，进一步激发对艺术创造活动的兴趣。

教材分析

本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的发展，以“接近学生、贴近学生、学一致用”为原则，以二年级学生的身心特点为本设计相关教学内容。内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个领域，其中造型·表现、设计·应用占有较大比重，欣赏·评述一般随堂教学。同时，每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。如：认识自然界色调、图案用色、染色、墨色，线造型、对称形、拓印、对称拓印、拼贴拓印染指印等。人文内容涉及到自然、社会、生活等各个方面：了解自然、民间工艺、生理现象、故事传说。

学生情况

二年级学生经过去年的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有了一定的兴趣，学习比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细，有个别学生作业容易拖拉。

7

1

老牛和小牛

1、了解并表现老牛和小牛的不同特征。

2、能表现出老牛和小牛在一起的场面。

3、培养敬老爱幼的良好品德。

重点：画出老牛与小牛的不同特征。

难点：能表现出老牛和小牛之间的亲密关系。

8

1

奔跑的动物

1、能区别动物站立时和奔跑时的不同形态，了解动物奔跑的特征。

2、学习表现动物的奔跑动作，培养学生的观察能力。

3、培养爱护动物的情感。

重点：启发学生的想象，鼓励大胆作画，使画的动物都像是在奔跑。

难点：动物奔跑时四肢交替运动的表现。

8

1

泥塑大象

1、学习简单的泥塑工艺，用黏土塑一只生动的大象。

2、通过塑大象，培养学生的立体造型能力和动手创造能力，激发学生对泥塑的兴趣。

3、了解大象的能干，做一个保护珍惜动物的好学生。

重点：培养学生的立体造型能力。塑成的大象做到造型上能抓住形体主要特征，既夸张又可爱。

难点：对大象的整体比例的把握和动态的塑造。

9

1

奇特的梦

1、了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。

2、用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐的描绘梦境，培养学生的想象力。

3、感受想象的乐趣，培养学生爱想象，敢表现的个性品质。

重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。

难点：画面的布局和形象的塑造。

10

1

走迷宫

1、了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。

2、学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。

3、做做玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。

重点：学习绘制简单的迷宫。

难点：激发学生的想象，完成个性化的设计。

11

1

美丽的丝巾

1、了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。

2、掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。

3、感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。

重点：学习“丝巾”染色的多种方法。

难点：“丝”巾染色方法的多样化。

11

1

水墨游戏

1、了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。

2、能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。

3、感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由、游戏的快乐。

重点：多种水墨语言的掌握。

难点：感受水墨的墨韵之美，墨色浓淡与水分的掌握。

12

1

花瓶

1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。

2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小合适的瓶子，并能用画或者剪贴的方法进行装饰美化。

3、通过自主观察和实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。

难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。

13

2

瓶子变个样

1、通过欣