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景人教版数学二年级上册
人教版数学二年级上册（2022新版）
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景人教版数学二年级上册
1长度单位
认识厘米
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景情境导入
举手发言：你认识这些文具吗？每种文具
都是做什么用的？
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景探究新知
思考：古代人们是如何描述物体的长度的呢？
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景探究新知
古时候，想知道物体的长度不是件容易
的事情。人们用1庹（tuǒ）、1拃（zhǎ）
等作为测量长度的单位。
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景探究新知
1拃（zhǎ）
将手张开，把大拇指和中指两端的
长度作为测量长度的单位，叫一拃。
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景探究新知
把脚的长度作为测量长度的单位。
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景探究新知
说一说：这块石头有几庹（tuǒ）宽？
这块石头有2庹（tuǒ）宽。
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说一说：这块布有几拃长？
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景探究新知
说一说：这根竹竿有几个脚印长？
这根竹竿
有4个脚长。
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景探究新知
小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。
举手发言：量的都是课桌的长，为什么
量得结果却不一样呢？
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景探究新知
小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。
学生的拃比老师的拃短一些。
老师的拃比学生的拃长一些。
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景探究新知
小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。
不同人的拃长度可能是不同的，测量
出的结果也就不同，这就需要统一
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