2025版高考历史大一轮复习专题十四西方人文精神的起源与发展专题综合提升教案含解析人民版 .pdf

专题综合提升

专题知识结构

~~I智者学派I1普罗塔戈拉I-“人是万物的尺矿I

——[W]1苏格拉底Id“美德即知识”与“认识你自己

—I斯多亚学派I——T人生而平等I

|文艺复兴|H人文主义，以人为中心，肯定人的价值与尊严]

~I宗教改革I』否定罗马教廷的权威，坚持教会从属于国家|

,,,,1“理性”，抨击天主教会的权威和迷信|

—I成熟|』启蒙运动|

1反对专制和愚昧，提倡科学、自由、平等|

专题知识纵横

专题一西方人文主义精神的发展历程

1.萌芽

早期的人文精神萌芽于古希腊的文化中，突破了神学对人的束缚，起先从实际动身，反对迷

信和权威，确定人的价值和人的确定作用。

2.曲折

欧洲中世纪教会的专制统治使神进一步成为无需怀疑的世界主宰。封建主义神学统治禁锢着

人们的思想，人的现世生活被否定，人的价值被贬低，神学思想占据了中心地位。

3.复苏

14、15世纪随着西欧资本主义的产生和发展，资产阶级的壮大，出现了以复兴古希腊罗马文

化为形式，以人文主义思想为核心的思想解放运动——文艺复兴运动，之后又产生了针对天

主教神权统治的宗教改革。文艺复兴和宗教改革使西方长期被宗教神学所禁锢的人性得以复

苏，被蒙蔽的理性得以昌明。

4.成熟

随着近代科学的兴起，文艺复兴以来的思想解放运动进一步深化，最终在17、18世纪爆发了

以理性主义为核心的启蒙运动。启蒙思想家阐释自由、同等、人权、民主、法制和三权分立

等思想，丰富和发展了人文主义的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推动到反对封建专制

和构建资产阶级政治制度的高度。启蒙运动将西方的人文精神发展到成熟阶段。

专题二西方人文精神在不同阶段的内涵

西方人文主义历程经验了起源（智者运动）一形成（文艺复兴）一发展（宗教改革）一高峰（启蒙

运动）四个历史阶段；人文精神的发展也经验了由低级到高级、由感性到理性的改变。不同时

期的人文精神具有不同的内涵。

(1)古希腊时期的人文精神：智者学派的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。

“人是万物的尺度”的主见，把人置于世界和社会的中心。他们反对迷信，提倡怀疑，强调

人的价值和确定作用，成为人文主义的源头。苏格拉底更加注意人的伦理道德和学问，主见

“美德即学问，把哲学发展成为一门真正探讨“人”的学问。

(2)文艺复兴时期人文主义的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由；崇尚理性和科

学，追求学问。

(3)宗教改革时期人文主义的含义：否定罗马教皇的权威，反对天主教的等级观念，提倡个人

宗教信仰自由。

(4)启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教

神学的斗争推动到反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国，依据资产阶级利益构建

政治制度的高度上来。

专题三近代西方的自由主义思

1.伦理(特性)自由主义思想

(1)文艺复兴时期强调特性解放，追求物质享受、现世华蜜，这驱使人们发财致富，为资本主

义萌芽发展和新航路开拓供应了思想动力。

(2)宗教改革时期提倡“因信称义，反对教会对特性的压抑，主见简化宗教仪式，这以使

资产阶级有更多时间积累资本发展资本主义，追求更多的财宝。

(3)工业革命时期享乐主义流行。

2.科学自由主义思想与实践

近代人文主义者把人置于世界的中心，逐步摆脱中世纪封建文化、信仰主义和宗教神学的禁

锢，形成怀疑、批判、理性和实证的近代科学看法和精神，成为近代欧洲科学技术革命的精

神动力，如以哥白尼的“日心说为起点的天文学革命、经典力学为标记的近代物理学革命、

达尔文的进化论为代表的生物学革命，无一例外地体现了科学自由主义思想。

3.政治自由主义思想与