2025春岭南版（2024）美术初中七年级下册教学反思（附教材目录） .pdf

2025春岭南版(2024)美术初中七年级下册教学反思

欣赏新学期

第1课画中有话：土地上人民

第一单元寻觅家乡美

第2课丰收果实

第3课光阴色调

本单元复习与测试

第二单元千年梦敦煌

第4课穹顶漫藻井

第5课妙想逐飞天

第6课华灯梦敦煌

本单元复习与测试

第三单元东西碰撞与融合

第7课东方风来万家祥和

第8课中西艺术时空对话

本单元复习与测试

第四单元经典永流传

第9课数字媒体艺术

第10课宏大不朽古建筑

本单元复习与测试

第五单元象形会意传文脉一一鸟

第11课自由飞翔之鸟

第12课翩翩起舞之鸟

第13课爱鸟护鸟之情

本单元复习与测试

第六单元笔墨丹青寄我心

第14课鸟鸣枝头

第15课鹰击长空

第16课有凤来仪

本单元复习与测试

欣赏新学期

第1课画中有话：土地上的人民

在2025春岭南版(2024)美术初中七年级下册《画中有话：土地上人民》这

堂课教学实践中，我围绕着引导学生理解土地与人民紧密联系，以及如何通

过绘画作品展现这一主题展开教学。通过此次教学，我对整个教学过程进行了全

面反思，期望能在未来教学中不断优化。

在教学目标设定上，我期望学生通过识别与分析绘画作品中关于“土地上

人民”主题表现手法，提升图像识读能力；借由欣赏作品，尝试用绘画方式

表达对“土地与人民”关系理解，锻炼美术表现能力；培养学生对不同风格

作品审美判断，形成独特审美观点；鼓励学生在绘画实践中发挥创意，展现独

特视角；让学生了解不同地域、历史时期作品蕴含文化内涵，增进文化理解。

从教学成果来看,多数学生在图像识读方面表现良好，能精准指出米勒《拾穗者》

中人物三角形构图以及暗沉色调营造出乡村劳作氛围。但在美术表现环节,

部分学生虽有表达意愿，却因绘画基础薄弱，在将想法转化为实际绘画时遭遇困

难，这反映出我在前期绘画技能教学上欠缺。

教学方法选择至关重要。我采用讲授法、欣赏法、讨论法和实践法相结合方

式。讲授法让我得以系统地向学生介绍作品背景、艺术家创作风格等基础知识；

欣赏法通过展示丰富多样艺术作品，直观地刺激学生视觉感官，引发他们

兴趣；讨论法组织学生分组探讨作品，促进了学生之间思想碰撞，培养了他们

批判性思维和交流能力；实践法则给予学生动手操作机会，将理论知识应用

于实际创作。在教学过程中，讨论法成效显著，学生们在小组中踊跃发言，分享

对作品独到见解，每组推选代表发言时也体现出深入思考。然而，实践法实

施时，由于时间把控不