人教新目标Goforit版英语七年级下册全册大单元整体教学设计 .pdf

人教新目标Goforit版英语七年级下册全册大单元整体教学设计

原创作者李想

UnitlCanyouplaytheguitar?大单元整体教学设计

学科英语年级七年级下册

使教材人教新目标(Goforit)教材页数P11-16

单元名称UnitlCanyouplaytheguitar?

单元主题及主要内容分析

1.单元话题：中学生的各种才艺和他们的社团生活

2.主题范畴：人与自我

3.子主题内容：多彩，安全，有意义的学校生活

4.主题意义：了解中外课外活动和社团活动的差异，认识自我和他人的长处，形成主动锻炼自我、展

示自我的意识，并通过谈论彼此的特长与爱好，加深了解，增进友谊，增强自信。

单元内容分析：

本单元围绕“发展能力”这一主题展开，由SectionSectionBGrammarfocus,Selfcheck组成。

Section(1)听力lb语篇，几个学生咨询、了解自己想参加的俱乐部。(2)听力2a.2b语篇，

Lisa想通过参加俱乐部学习一门特长；Bob和Mary互相交流，一起参加俱乐部。(3)口语对话

2d,Jane和Bob互相了解彼此才能，谈论参加各自喜欢的俱乐部。

SectionB(1)听力Id,学校音乐会需要成员，老师了解同学们的音乐才能。补充学习尼克•胡哲的

事例。(2)阅读2a-2b,Peterlan、MaHua介绍自己的才能，并自己能力去帮助他人与社会。

补充两篇国内外学校俱乐部的阅读。(3)写作3a.3b,完成广告，制作海报。

其他：Grammarfbcus,Selfchecko

单元大观念：

运与能力相关的词汇和表达方式：“认识能力（自己与他

语言大观念

人）--表达能力（自己与他人）--展现能力--阐述目标

小观念1:围绕语义整合性学习词汇和表达方式

小观念2：按照海报的基本要素来描述他人和自己的才能,

为活动设计创意海报或广告

认识自我与他人能力，表达自己在音乐方面

并加入适当的俱乐部具备和不具备的能力，

1并欣赏他人的能力语篇结构具体表述

1岩沫熊士|

⑴目标词汇描述音乐方面的能1.Types,helpfor.../helpwith...

•sing、swim、dance、draw、力

ads/poster/...wanted

•speakEnglish1.目标词汇

2.Structure•Weneedhelpat

•tell/writestories,playtheguitar/the标题