人教部编版七年级下册语文精品课件 第4单元 第四单元阅读综合实践.ppt

习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元阅读综合实践1温馨提示：点击进入讲评23【任务一：交流·心得体会】1.再读《驿路梨花》，小舟梳理概括了文中体现的中华传统美德——助人为乐、无私奉献、淳朴善良等，请选取你感受最深的一点，与同学交流自己的心得体会。(80字以内)示例：我感受最深的是“助人为乐”的中华传统美德。它让我认识到，人生真正的快乐是帮助他人，这种内心的满足是无法用物质来衡量的。今后，我也要用自己的行动去温暖他人，传递正能量。返回【任务二：赏析·“引用”手法】2.小语发现，本单元的多篇课文都用到了“引用”这一手法，比如《驿路梨花》结尾处引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，一语双关，形象生动地揭示了文章主题，增添了文化韵味。请你结合下面的小贴士，从课文《有为有不为》中找一句引用的话，体会其表达效果。小贴士写文章或讲话时，恰切地引用诗词佳句、名言警句，往往可以使表达更加凝练典雅，富有意味。示例：“千里之堤，溃于蚁穴。”作者引用这句话传达了一个深刻的道理，即小事不注意，就会出大问题，并论证了“大小善和大小恶有时候是有联系的”的分论点，这一引用不仅使表达更加凝练典雅，富有韵味，还能激发读者的思考，增强文章的说服力。返回【任务三：略读·阅读方法】3.略读，即要有重点、有选择地阅读，从而领会主要内容(如把握文章内容、人物形象，体会作者情感，感受人物可贵品质等)。请根据下面的角度指引，从所给篇目的原文中自行摘录恰当的句子并进行分析。(每篇任找一处)示例：《陋室铭》围绕关键词“陋室”，先说“斯是陋室，惟吾德馨”，然后依次从环境、交往、生活三个层面来写陋室主人的生活，最后说“何陋之有”，以“陋室不陋”表明作者甘于淡泊、安贫乐道的情怀。抓住这一关键词，有助于梳理本文脉络，把握作者情感。篇目角度指引(部分)方法实践《陋室铭》抓关键词(1)___________________“莲，花之君子者也”直接把莲评价为“君子”，表达了作者对莲花的赞美、喜爱之情。篇目角度指引(部分)方法实践《爱莲说》抓评价性语句(2)___________________返回习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG