人教部编版七年级下册语文精品课件 期末专题训练 专题六 文言文知识梳理与阅读.ppt

23.解释下列句中加点的词。（1）火．烧令坚?（2）持就．火炀之?（3）其用缣帛者谓．之为纸?（4）故．天下咸称“蔡侯纸”?用火靠近称为所以一二A.帝善．其能/陈康肃公善．射B.则以纸帖．之/对镜帖．花黄C.及．和帝即位/及．鲁肃过寻阳D.其用缣帛者谓之．为纸/无丝竹之．乱耳点拨：A项认为……好/擅长；B项用标签标出/同“贴”，

粘贴；C项两句皆为“到，等到”；D项代词/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C一二25.用现代汉语翻译下面句子。（1）有奇字素无备者，旋刻之。答案：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。（2）缣贵而简重，并不便于人。答案：绢帛贵而竹简重，人们使用起来都不方便。一二///一二27.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发

展起来的：“活板”解决了雕版“效率低，不易修改”的

难题，体现了“”的优势；蔡伦改进“造纸术”的

突破点则是在原材料的选择上，弥补了“?

”的缺陷（用原文语句回答），具有“?

，”的特点。活缣贵而简重

方便实用

造价低廉一二1.解释下列句中加点词的意思。（1）孰．若孤?（2）肃遂．拜蒙母?（3）蒙因．荐遗奉职佳吏?（4）权怒．之?谁，哪个于是，就趁机恼怒一二3.用现代汉语翻译下面句子。（1）常以部曲事为江夏太守蔡遗所白，蒙无恨意。答案：吕蒙曾经因为亲兵的事被江夏太守蔡遗所弹劾，

（但）吕蒙毫无怨恨。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！答案：与读书的人分别几天，就要另外用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！一二//一二5.结合【甲】【乙】两文内容，说说吕蒙是个什么样的人。答案：【甲】文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙开始学习后果

然令人刮目相看，可见他善于听取别人意见；【乙】文中蔡遗弹劾吕蒙，甘宁常违背他的意见，他却不计前嫌举荐蔡遗，替甘宁在孙权前美言，可见他宽宏大量、善用人才、任人唯贤。一二（二）［常州期中改编］阅读下列诗文，完成各题。【甲】木兰诗（原文略）【乙】荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所

围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌

时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌

督厉将士，且战且前，得入鲁阳山获免①。一二自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遗子抚②率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至散走灌之力也。（选自《晋书》，有删改）【注释】①获免：没有被敌人追上。②抚：人名，周访长子

周抚。一二6.解释下列句中的加点词。（1）关山度．若飞?（2）赏赐百千强．?（3）逾．城突围夜出?（4）又为崧书．与南中郎将周访请援?越过有余越过写信一二7.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。答案：对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。（2）访即遗子抚率三千人会石览俱救崧。答案：周访立即派儿子周抚率领三千人会合石览一同救援荀崧。（意对即可）一二//一二答案：【乙】文对荀灌“突围求援”的过程进行了详细的描

写，意在表现其骁勇善战、智勇双全、有胆有识的品格，突出其“奇”。【甲】诗写木兰代父从军，对征战生活一笔带过，重点铺陈战前及战后情况，意在突出木兰孝敬父母、勇于担当以及不恋富贵、淡泊名利的高洁品性。（意对即可）9.两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】诗对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。一二（三）［沈阳浑南区期中改编］阅读选文，完成问题。【甲】《卖油翁》（原文略）【乙】司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃