时事主线式情境教学法在高中思想政治课中的应用与探索.docx

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2025-03-20 发布于上海
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时事主线式情境教学法在高中思想政治课中的应用与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深化的背景下，高中思想政治课教学面临着诸多挑战与机遇。随着时代的发展，社会对人才的要求日益提高，不仅需要具备扎实的专业知识，更要有良好的思想政治素养、创新思维能力和社会责任感。高中思想政治课作为培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要阵地，其教学方法的有效性直接影响着学生的全面发展。传统的思想政治课教学方法往往侧重于知识的灌输，学生在学习过程中处于被动接受的地位，这种教学方式难以激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生的综合素养。因此，改革高中思想政治课教学方法，提高教学质量，成为教育领域亟待解决