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江苏省扬州市2024年中考语文试卷

一、积累运用（27分）

1．结合语境，完成题目。

扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是【甲】____的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。

（1）给加点字注音：传唱（）

（2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“”应改为“”

（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（）

A．可歌可泣 B．慷慨激昂 C．耳熟能详 D．如雷贯耳

（4）【乙】处句子有语病，应修改为：

【解析】【分析】（1）传唱chuánchàng犹言高声传讲。传布歌唱。

（2）蜿转——婉转

蜿wān蛇类爬行的样子。山脉、河流、道路等）弯曲。组词：蜿蜒

婉转wǎnzhuǎn（说话）温和而曲折（但是不失本意）。（声音）抑扬顿挫，非常好听。

（3）A：可歌可泣，形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。

B：慷慨激昂，形容精神振奋，情绪激动。

C：耳熟能详，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。【甲】处形容民间小调、劳动号子大家都很熟悉，用“耳熟能详”。

D：如雷贯耳，形容人的名声很大。

（4）语序不当，按照逻辑顺序，应该先“保护”再“传承”。

故答案为：（1）chuán

（2）蜿转；婉转

（3）C

（4）洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地保护传并传承下去。

【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。

（3）本题考查选词填空。注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的成语。要特别注意近义词。

（4）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

2．在①—⑧处填写相应的名句。

经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，①”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，②，③”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤，⑥”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“⑧，留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“殆、屈”等字。

故答案为：①思而不学则殆

②贫贱不能移

③威武不能屈

④病树前头万木春

⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐

⑦也无风雨也无晴

⑧人生自古谁无死

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，①②③④⑦⑧属于直接默写，比较简单；⑤⑥属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

3．学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。

（1）任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？

团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”

总结：