2025浙教版七下科学2.4 探究物质组成的奥秘（4） 教学设计（表格式）.pdf

浙教版七下科学§2.4探究物质组成的奥秘（4）教学设计

课题2.探究物质组成的奥秘（4）…探索元素周期表单元二学科科学年级七下

本课时为浙教版七下第二章第4节《探究物质组成的奥秘》的第4课时，主要介绍元

素周期表的相关内容。此前学生已对原子结构、元素、元素符号及相对原子质量有一定的认

教材识，现在进一步将元素进行归类，推出元素周期表，引导学生认识元素周期表的结构和每一

分析格中所包含的信息。教材从周期表的每一小格入手，引导学生认识元素周期表的结构及功能。

元素周期表的学习使学生较全面认识元素的性质和原子结构的关系，是进一步学习其

他化学知识的重要工具，也是高中化学学习的基础。

科学观念：认识元素周期表的结构和功能；了解各类元素在元素周期表中的分布；了解元

周期表中单元格所表示的意义；能运用元素周期表的规律解决一些实际问题；

科学思维：理解原子序数与核电荷数的关系；能根据原子序数在元素周期表中查阅指定元

学习和有关该元素的一些信息；

目标探究实践：通过读阅元素周期表图，培养学生收集，分析，处理信息的能力。通过小组合作，

培养学生团结协作的能力；

态度责任：体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义；激发学生的求知欲和学习的

热情；增进学生学习的兴趣。

重点元素周期表结构；元素周期表中单元格所包含的意义；

难点元素周期表中元素排列的规律，各单元格所包含的意义；用规律解决一些实际问题。

教学教师活动设计意图

环节

导复习：

入1、写出下列元素的元素符号：

钠铝磷碳氯镁钡钙

新

铜氩银铁锌氢氮硫

课

2、说一说O、Fe所表示的意义：

（1）O表示：导

入

；

（2）Fe表示：新

。课

导入：

各种元素彼此之间是否有联系？有没有规律可循？

早在原子内部结构被揭示之前，科学家就已经对此进行了长期的探索。

科学家根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来，编

制出了元素周期表。

视频：元素周期表的历史

一、元素周期表的创建

1、第一张元素周期表的创建：

（1）第一张元素周期表，由俄国化学家门捷列夫于1869年完成创建；

（2）门捷列夫的元素周期表：将当时已发现的63种元素按照相对原子

质量由小到大的顺序排列起来，并分成几行，将性质相似的元素排在同一列了解门捷列

中。夫的元素周

讲期表，认识

到元素周期