第三单元 第2课 盛情邀约 教学设计 - 人教版2025美术七年级下册.pdf

《盛情邀约》教案设计

共1课

学科美术年级册别七年级下册

时

第1课

教材人教版授课类设计·应用

时

教材分析

《盛情邀约》这一课题属于“设计·应用”学习领域，是人教版七年级下册美术

教材中的重要内容。教材围绕请柬这一主题展开，通过丰富多样的图片和文字介

绍，引导学生了解请柬的历史、功能、设计要素等知识。请柬作为一种具有实用

价值和艺术价值的设计作品，在人们的生活中扮演着重要的角色。它不仅是传递

信息的工具，更是展示主人品味和诚意的载体。教材中展示了不同风格、不同用

途的请柬，如婚礼请柬、生日请柬、节日请柬等，让学生能够直观地感受到请柬

的多样性和独特魅力。同时，教材还详细介绍了请柬的设计步骤和方法，包括构

思、构图、色彩搭配、装饰等方面，为学生的创作提供了具体的指导。通过学习

这一课题，学生能够提高自己的设计能力和审美水平，培养创新精神和实践能

力，同时也能够增强对生活中美好事物的感知和欣赏能力。此外，教材还注重引

导学生将所学知识应用到实际生活中，鼓励学生为自己或他人设计一份有意义的

请柬，让学生在实践中体验到设计的乐趣和价值。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对新鲜事物充满了好奇心和探索

欲望。在美术方面，他们已经具备了一定的基础知识和技能，但在设计创新和审

美能力方面还有待提高。对于请柬这种生活中常见但又不太深入了解的设计作

品，学生们会表现出较高的兴趣。然而，由于他们的生活经验和社会阅历相对较

少，对于请柬所蕴含的文化内涵和情感表达可能理解不够深刻。同时，在设计过

程中，他们可能会遇到一些困难，如创意不足、构图不合理、色彩搭配不协调等

问题。此外，七年级的学生开始注重自我表达和个性展示，他们希望自己的作品

能够与众不同。因此，在教学过程中，教师要充分考虑学生的这些特点，采用生

动有趣、富有启发性的教学方法，激发学生的学习兴趣和创作热情。要引导学生

深入了解请柬的文化背景和设计原理，帮助他们克服设计中的困难，提高设计水

平。还要尊重学生的个性差异，鼓励学生大胆创新，发挥自己的想象力和创造

力，让每个学生都能在美术学习中获得成功的体验。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够准确说出请柬的定义、功能和基本组成部分。

2.熟练掌握请柬的设计步骤和方法，包括构思、构图、色彩搭配和装饰技巧。

3.学会运用不同的材料和工具，设计并制作出一份具有创意和美感的请柬。

过程与方法目标

1.通过欣赏优秀的请柬作品，培养学生的审美能力和观察能力。

2.在小组讨论和交流中，提高学生的合作能力和表达能力。

3.经历请柬设计和制作的全过程，锻炼学生的创新思维和实践能力。

情感态度与价值观目标

1.让学生感受请柬所蕴含的文化内涵和情感价值，增强对生活中美好事物的热

爱。

2.培养学生的责任感和礼仪意识，懂得用设计作品表达自己的情感和诚意。

3.通过作品展示和评价，增强学生的自信心和成就感，激发学生对美术学习的兴

趣。

教学重点、难点

教学重点

1.深入理解请柬的文化内涵和设计要素。

2.掌握请柬的设计步骤和方法，能够进行合理的构思和构图。

3.学会运用色彩和装饰手法，增强请柬的艺术感染力。

4.培养学生的创新意识，设计出具有个性特色的请柬作品。

教学难点

1.如何引导学生挖掘请柬的创意点，使作品具有独特的魅力。

2.解决