2016年7月国家开放大学汉语言文学本科《心理学》期末纸质考试试题及答案.pdf

2016年7月国家开放大学汉语言文学本科《心理学》期末纸质考试

试题及答案

一、选择题(每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中)

1.机能主义心理学派的代表人物是(C)。

A.华生与斯金纳

B.冯特与铁钦纳

C.詹姆斯与杜威

D.魏特曼与苛勒

2.心理学的主要功能是(ACD)。

A.描述和测量

B.调节和预防

C.解释和说明

D.预测和控制

3.(A)是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短，它是注意的时间特征。

A.注意的稳定性

B.注意的分心

C.注意的分配

D.注意的转移

4.关于如何骑自行车的记忆属于(C)。

A.陈述性记忆

B.外显记忆

C.程序性记忆

D.情境记忆

5.下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。

A.短时记忆的保存容量为7士2个项目

B.短时记忆的信息单位是组块

C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持

D.人们的知识经验会对组块产生影响

6.(B)认为个体语言的获得主要是由个体的先天因素决定的。

1

A.巴甫洛夫

B.乔姆斯基

C.班杜拉

D.斯金纳

7.情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。

A.拉扎勒斯

B.阿诺德

C.坎农

D.詹姆斯

8.情绪的成分是(ABD)。

A.主观体验

B.外部表现

C.神经结构

D.生理唤醒

9.根据动机的性质，可以将动机可分为(AC)。

A.生理性动机

B.物质性动机

C.社会性动机

D.精神性动机

10.人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。

A.弗洛伊德

B.奥尔波特

C.马斯洛

D.罗杰斯

二、名词解释(每小题5分，共20分)

11.记忆：是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输

入信息进行编码、存储和提取的过程。

12.电报式语言：18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，

通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。

2

13.动机：是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是

由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。

14.人格：是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了一个人区别

于他人的稳定而统一的心理品质。

三、简答题(每小题10分，共30分)

15.举例说明错觉产生的原因。

答：错觉的产生既有客观原因，也有主观的原因。

(1)客观上，错觉的产生大都是知觉对象所处的客观环境有了某种变化导致的。有的是对象结构发生

了某种变化，如垂直水平错觉，有的是对象所处背景发生了变化，如月亮错觉。

(2)主观上，错觉的产生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关。比如，人们在

知觉三维空间物体的大小时，总是把距离估计在内。当人们把知觉三维世界的这一特点用于知觉平面物

体时，就会引起错觉现象，潘佐错觉就是这样产生的。

16.想象有哪些功能？

答：(1)预测和计划的功能。人们从事某些活动时，可以通过想象预测活动的结果，从而指导活动进行的

方向。

(2)补充知识经验的功能。实际生活中，有许多事物是无法直接感知的，但是可以通过想象来补充这

种知识经验的不足。

(3)代替的功能。当人们的某些需要无法得到实际的满足时，可以通过想象的方式得到满足或实现。

(4)生理调节的功能。想象可以调节机体的生理活动，改变人体外周部分的机能活动过程。

17.简述影响态度改变的因素。

答：(1)宣传说服者特征。宣传说服者的可信度和吸引力等是影响人们态度转变的主要变量。

(2)信息特征。信息本身的内容和组织对于态度的转变也有重要影响。

(3)渠道特征。宣传说服有许多渠道，其中包括个体间说服和通过大众传播媒介的宣传说服。

(4)信息接收者特征。信息接收者的智力水平、原有态度和认知需要等都对态度改变有影响。

四、论述题(从下列2题中任选1题完成，20分)

18.论述能力与知识、技能的区别与联系。

答：能力与知识、技能之间是辩证统一的关系，它们既有区别，又有联系，既相互促进又彼此制约。

(1)能力与知识、技能的区别表现在：

①能力与知识、技能的含义不同，它们分属于不同的范畴。能力是直接