人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第4单元 9 古诗三首.pptVIP

（R）版语文五年级下册课件提示：点击进入习题二一五三四七六八一、根据语境和拼音写汉字,并用“√”给加点字选择正确的读音。我喜欢李白，喜欢他的飘逸、浪漫。读他的诗，追随他的脚步，可游三山五yuè()，看壁立千rèn()，览mó()天美景……我更欣赏杜甫，欣赏他心系苍生、胸怀国事。尤其是他听闻蓟(jìyú)北收复，涕(dìtì)泪满衣裳的复杂情感深深地打动了我，让我随之畅想他穿过wū()峡，顺流而下到襄(xiāngxāng)阳，再回到洛阳的快乐。语基素养专训岳仞摩√√巫√...二、【新题型】根据字典中的释义，选择恰当的“mó”字填空。经过三个多月的准备，传统雕塑临()作品观()课终于成功举办，真是好事多()啊！摹摹mó仿效，照着样子做。摩mó①摩擦，挨上后来回移动；②抚摩，摸；③研究切磋。磨mó①阻碍，困难；②拖延，耗时间；③逐渐消失，消灭。摩磨点拨：本题考查同音字。“临摹”是指按照原作仿制书法和绘画作品的过程；“观摩”指观看彼此的成绩并互相学习研究；“好事多磨”指好事情在实现、成功前常常会经历许多波折。据此填写即可。三、下列诗句中，加点字词的解释有误的一项是()A.黄沙百战穿金甲(磨破)B.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)C.青春作伴好还乡(指青年时期)D.却看妻子愁何在(妻子和孩子)点拨：“青春”在诗句中指的是“春天”。C.......四、按要求完成练习。1.下面的诗句朗读节奏划分正确的一项是()A.青海长/云暗雪山，孤城遥/望玉门关。B.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。C.剑外/忽传/收蓟/北，初闻/涕泪/满衣/裳。D.即/从巴峡/穿巫峡，便/下襄阳/向洛阳。B点拨：本题考查朗读节奏的划分。要在理解诗句意思的基础上进行判断。朗读诗句时，注意不要把意思读破。A项中，“长云”指层层浓云，“遥望”指遥遥相望，朗读时不能断开。C项中，“蓟北”泛指唐朝蓟州北部地区，“衣裳”指衣衫，朗读时不能断开。D项这一联，包含四个地名，“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，用“即从”“便下”紧承，写出了行船之快，也表达了作者还乡的快意，故应在“即从”“便下”后停顿。2.下列诗句不是表现边塞生活的一项是()A.秦时明月汉时关，万里长征人未还。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？点拨：B项，诗人借石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，并没有表现边塞生活。B五、【立德树人】根据情境填诗句。自古“家国情怀”就根植在中华儿女心中。陆游用“_________________，_________________”来哭诉国土沦丧时心中的祈盼；戍边将士发出：“_________________，_________________”的铮铮誓言；杜甫知晓官军们收复了失地后用“_________________，_________________”来抒发欣喜若狂、急于返乡的心情。遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还白日放歌须纵酒青春作伴好还乡点拨：本题考查对诗句的理解。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的大意是遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。根据情境“哭诉国土沦丧时心中的祈盼”可知，前两空应填写这两句诗。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的大意是将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就决不返乡。这正是戍边将士的铮铮誓言。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的大意是在白天便高歌痛饮，想着正好趁春天启程返乡。其中“放歌”“纵酒”表现了诗人的欣喜若狂，“青春作伴好还乡”表达了诗人急于返乡的心情。六、根据古诗内容填一填。赤子之心《从军行》地点：______________情节：______________《秋夜将晓出篱门迎凉有感》地点：______________情节：______________《闻官军收河南河北》地点：______________情节：______________边塞疆场战士戍边篱门外诗人南望蜀地家中诗人听闻捷报点拨：本题考查对古诗内容的理解。《从军行》中的地点是边塞疆场，从“黄沙百战穿金甲”能够看出情节是战士戍边。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》