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山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《跳跃:向上跳跃练习》说课稿新人教版
一、设计思路
本节课以“山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《跳跃:向上跳跃练习》”为主题,围绕新人教版教材,结合学生实际情况,设计了一系列富有趣味性和实用性的跳跃练习。通过设置合理的运动量和难度,让学生在轻松愉快的氛围中提高跳跃技能,培养团队协作精神。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生健康第一的核心理念,通过向上跳跃练习,提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。学生将学会正确评估自身运动能力,掌握跳跃技巧,增强身体协调性和力量,同时培养勇敢、自信、团结协作的精神,为终身运动奠定基础。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:七年级学生已具备基本的运动技能和身体协调性,对跳跃动作有一定的认识,但具体的向上跳跃技巧和力量训练方法还需进一步学习和实践。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对体育活动普遍感兴趣,喜欢参与集体运动,具备一定的模仿和学习能力。学习风格上,部分学生可能更倾向于视觉学习,通过观察示范动作来学习;而另一部分学生可能更倾向于实践操作,通过多次尝试来掌握技巧。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能因为力量不足或协调性差而难以完成向上跳跃动作,容易产生挫败感。此外,学生在练习过程中可能因为动作不规范而造成运动损伤,需要教师及时指导和纠正。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解跳跃动作要领,帮助学生建立正确的动作概念。
2.示范法:教师进行动作示范,引导学生观察模仿,提高动作准确性。
3.分组练习法:组织学生分组进行练习,培养合作精神和团队意识。
教学手段:
1.多媒体演示:利用视频和动画展示跳跃技巧,直观展示动作细节。
2.实物教具:使用跳跃练习器等教具,帮助学生掌握跳跃技巧。
3.反馈评价:通过即时反馈和小组评价,促进学生对动作的反思和改进。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布关于向上跳跃练习的PPT和教学视频,明确预习目标,如了解跳跃的基本原理和动作步骤。
-设计预习问题:围绕跳跃技巧,设计问题如“如何提高跳跃时的起跳力量”、“跳跃时应该注意哪些身体协调问题”等,引导学生思考。
-监控预习进度:通过查看学生提交的预习笔记和在线讨论情况,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读预习资料,了解跳跃的基本知识。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过自主阅读和思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解跳跃练习的相关知识,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示优秀跳跃运动员的视频,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解向上跳跃的动作要领,如起跳时机、腿部力量等。
-组织课堂活动:设计“分组跳跃接力”活动,让学生在游戏中练习跳跃技巧。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考跳跃技巧。
-参与课堂活动:学生积极参与分组接力游戏,练习跳跃。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:教师详细讲解跳跃技巧,帮助学生理解。
-实践活动法:通过游戏活动,让学生在实践中掌握跳跃技能。
-合作学习法:通过分组活动,培养学生的团队合作意识。
作用与目的:
-帮助学生深入理解向上跳跃的知识点,掌握跳跃技巧。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置关于跳跃练习的练习题,巩固学生所学。
-提供拓展资源:推荐相关的跳跃练习书籍和网站,供学生课后学习。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:学生利用推荐资源,进行跳跃练习的拓展学习。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过完成作业和拓展学习,巩固和深化知识。
-反思总结法:学生通过反思总结,提出改进建议。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的跳跃知识点和技能。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
六、学生学习效果
学生学习效果
1.技能掌握
学生在跳跃技能方面取得了明显的进步。具体表现在以下几个方面:
-学生能够正确掌握向上跳跃的基本动作要领,包括起跳时机、腿部力量、身体协调等。
-学生在跳跃高度和远度上有所提高,能够完成一定难度的跳跃动作。
-学
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