人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第7单元 世界各地 人文主题阅读专训——品读景物魅力，欣赏各地美景.pptVIP

提示：点击进入习题2143(一)威尼斯的小艇(节选)商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着

小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇

上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇

好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯

曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐

渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸

立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在

码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉

地入睡了。(二)草原即景(节选)塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像海啊！只有

在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，

没有缝隙；只有海才这么寂静，辽阔得望不到边际，永远

像一幅没有框子的画。风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。于是，穗头已

经发黄的草上掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。

偶尔，天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近

了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用

来套马的。看到马背上的牧民的雄姿，我心里油然生起

敬慕之感。塔木钦草原过去被称作“旱海”——几亿年以前，它

也许就是地道的海。过去，这里没有水，也没有人烟，牧

人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的草原上，除了公

路旁边偶尔出现的一座土丘，再也找不到任何其他可以做

路标的东西了。点拨：本题考查获取信息的能力。读题可知，第一行要求填写哪

些人，第二行要求填写做什么。从选文(一)中提取关键信息填写

即可。如，商人夹货物做生意；青年妇女高声谈笑；孩子、保姆

到郊外呼吸新鲜空气；老人带了全家去教堂作祷告。从中可以感

受到威尼斯人与小艇之间联系密切。点拨：本题考查形成解释的能力。选文(二)中未提及“这里只有

一堆堆巨石，没有任何生命”，故D项有误。静态

夜晚的宁

静与祥和?风声之大，风势之

猛，显示出一番风吹草原的动态美?点拨：本题考查评价鉴赏的能力。“桥梁横在水上”“大大小小

的船都停泊在码头上”“沉沉地入睡了”等，都是景物静止的状

态，属于静态描写，从中可以感受到夜晚的威尼斯的宁静与祥

和。“风呼啸起来”，草上“掀起一阵波浪”，草梗闪出“光

亮”等，都是景物运动的状态，属于动态描写，从中可以感受到

草原上的风很大，非常猛烈。4.两篇选文多处运用了静态描写和动态描写，写出了景物

的特点。那么，“午间的校园”是怎样的呢？请照样子

写一写。示例：动态?草坪上，绿油油的草儿在接受了雨水的

滋润后显得更加苍翠，一滴滴晶莹剔透的雨珠从草叶上

滑落下来，顽皮地在上面滑滑梯。整个草坪也好像铺上

了一层水晶地毯，风吹过，泛起点点涟漪，漂亮极了！点拨：本题考查语言表达的能力。在作答时，先想一想自己想要

表现的是午间校园的动态还是静态，然后抓住最有特点的景物来

写即可。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG