人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第二单元 走近中国古典名著 习作：写读后感.pptVIP

提示：点击进入习题二一五四三点拨：本题考查审题能力。根据教材习作要求第一自然段可知，A、B、C、D四项都可以作为本次习作的内容。点拨：写读后感，故事的主要内容不是重点，“感”才是重点。而B项中将文章或书的主要内容作为重点来写，显然是本末倒置了。读《草船借箭》有感周瑜妒忌诸葛亮，要

诸葛亮造箭，诸葛亮施计向曹军借来十万多支箭。详诸葛亮知识渊博，上知天文，下

知地理，神机妙算；周瑜妒贤嫉能，真不应该。生活中遇到难题，我要向诸葛亮

学习，用巧妙的办法解决难题。四、表达：读读下面精彩的结尾，习作时可以模仿。1.这就是我从这本书里明白的道理：只有拥有了不畏困难、不惧挫折的品质，拥有了在绝境中勇于求生的信念，才能渡过难关。 (哲理式)2.正如文中所说：“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ (引用原文式)五、试身手：试着概括武松这个人物形象的意义，发表自己的感想。?示例：景阳冈打虎这一壮举，显示了武松天不怕地不怕的英雄气概。武松“明知山有虎，偏向虎山行”的无畏值得我们敬佩。在强大的老虎面前，武松不慌不忙，沉着应战，这种遇到困难不退缩的精神更值得我们学习。点拨：读后感中的“感”是重点。可以先谈“景阳冈打虎”这一壮举的意义，再联系生活实际谈武松“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG