推动家校社协同育人的实施路径与方法.docx

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2025-03-20 发布于重庆
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推动家校社协同育人的实施路径与方法

说明

尽管学校和家长之间的沟通机制在近年来有所改进，但总体来看，家校沟通依然存在较大的障碍。信息化技术的发展并未完全打破家长和教师之间的距离，部分学校仍依赖传统的沟通方式，如家长会、短信等，缺乏实时性和互动性。家长与教师的交流多集中于学生的成绩和表现，缺乏对学生全面发展的讨论。家长往往难以有效了解孩子在学校的成长状况，学校也难以全面了解学生在家庭中的发展情况，从而影响了教育协同的效果。

协同育人还能够提升学生的自我认知和自我管理能力。家庭、学校与社会对学生的共同关心与关注，使得学生在接受外部资源与帮助的