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边疆调查与文化分类研究:魁阁时期的功能论思考与超越.docxVIP

边疆调查与文化分类研究:魁阁时期的功能论思考与超越.docx

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边疆调查与文化分类研究:魁阁时期的功能论思考与超越

目录

边疆调查与文化分类研究:魁阁时期的功能论思考与超越(1).....4

内容概要................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究内容与方法.........................................5

1.3文献综述...............................................6

魁阁时期的功能论概述....................................8

2.1魁阁的背景与成立.......................................8

2.2魁阁的功能论思想.......................................9

2.3魁阁时期的研究特点....................................10

边疆调查的实践与理论探讨...............................10

3.1边疆调查的历史回顾....................................12

3.2边疆调查的方法论基础..................................13

3.3边疆调查的实践案例分析................................14

文化分类研究的方法与理论...............................15

4.1文化分类的理论基础....................................16

4.2文化分类的方法论探讨..................................17

4.3文化分类的实证研究....................................18

魁阁时期功能论在边疆调查与文化分类研究中的应用.........19

5.1功能论在边疆调查中的应用..............................20

5.2功能论在文化分类研究中的应用..........................21

5.3功能论的局限性及其超越................................22

魁阁时期功能论对当代研究的启示.........................23

6.1功能论的当代价值......................................24

6.2功能论在边疆研究中的新应用............................25

6.3功能论与其他理论的对话与融合..........................26

案例分析...............................................27

7.1案例一................................................28

7.2案例二................................................29

边疆调查与文化分类研究:魁阁时期的功能论思考与超越(2)....29

内容概述...............................................29

1.1研究背景和意义........................................30

1.2文献综述..............................................31

魁阁时期的背景介绍.....................................32

2.1历史环境..............................................32

2.2社会结构..............................................33

2.3经济状况..............................................34

功能论的提出与发展.....................................35

3.1功能主义理论概述......................................36

3.2功能论在社会学中的应用................................

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