高中主题班会 高一上学期拒绝校园欺凌主题班会课件.pptx

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校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。01校园欺凌是什么发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。校园欺凌的概念通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。主要表现

01校园欺凌是什么校园欺凌的参与者欺凌者是指在校园内外实施欺凌行为的一方，其中包括主要欺凌者和欺凌协助者/支持者。即受欺凌者，是校园欺凌事件中的最大受害者，在校园欺凌行为中是处于弱势的一方。旁观者既不是欺凌者，也不是被欺凌者。他们不是校园欺凌事件的参与者，但目睹或听闻了校园欺凌事件的发生，在校园欺凌行为中处于旁观的位置。欺凌者被欺凌者旁观者-01--02--03-

01校园欺凌是什么“作为”是指及时为受欺凌者提供支持帮助和保护；“不作为”是指拒绝为受欺凌者提供支持、帮助和保护；对欺凌行为起哄是指该旁观者并未表现出欺凌行为，但他的行为可能增强欺凌者的攻击行为。旁观者可能采取三种行为：旁观者的“作为”效应能遏制欺凌行为，进一步减轻或缓解被欺凌者所受的心理伤害，并增强他们的亲社会行为；旁观者的“不作为”效应或欺凌起哄行为则会助长欺凌行为，降低欺凌者的自责与内疚感，加剧对被欺凌者造成的伤害以及催生他们的反社会行为。旁观者的行为会产生旁观者效应：010203

1、直接欺凌2、间接欺凌校园欺凌是什么01校园欺凌的类型间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。

何谓校园欺凌？校园欺凌：schoolbullying一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。专业定义系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为欺凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。校园欺凌概述

预防校园欺凌yourlogo校园欺凌的种类partone02

一、关系欺凌常见，但容易被忽视校园欺凌的种类通常是透过说服同伴排挤某人，使弱势同伴被排拒在团体之外，或藉此切断他们的社会连结，让他们觉得被排挤。这一类型的欺凌往往牵涉到言语的欺凌，常会牵涉散播不实的谣言，或是排挤、离间小团体的成员伴随而来的人际疏离感，经常让受害者觉得无助、沮丧。

肉眼看不到伤口，心理伤害大二、言语欺凌（如起绰号）此类欺凌亦相当常见，主要是透过语言来来伤害对方。其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同伴、恐吓威胁等。这种方式很容易使人心理受伤，既快又刺中要害，虽然肉眼看不到伤口，但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重，而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体欺凌的前奏曲。校园欺凌的种类

三、肢体欺凌最令孩子恐惧这是所有欺凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体的行为表现，通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打弱势同伴、抢夺他们的东西等。另外，欺凌者通常是全校都认识的学生，他们对别人欺凌的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。校园欺凌的种类

四、反击型欺凌受害者与加害者一线之隔这是受凌儿童长期遭受欺压之后的反击行为。通常面对欺凌时他们生理上会自然的予以回击；有的时候被害者则是为了报复，对着曾欺凌他的人口出威胁。也有部分受凌儿童会去欺负比他更弱势的人，这都属于反击型的欺凌。必须注意的是，有时此类欺凌的结果相当可怕，在美国甚至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师。校园欺凌的种类

五、网络欺凌速度快、管道多、杀伤力大网络欺凌又叫网暴！随着网络世界的发展，另一种新兴的欺凌方式－网络欺凌（cyberbully）也开始出现；孩子身处信息爆炸的环境，能以快速、多元且便利的管道来交友、聊天、玩游戏，而在网络的世界里，由于隐匿性高、传播范围无远弗届，孩子很容易成为网络世界的欺凌者。网路欺凌行为包括孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑的字眼等，倘若孩子