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四年级上册《生活生命与安全》教学计划及教案
四年级上册生活生命与安全教学计划
教材分析:
以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础C不是重于知识体系的教育，而是在于
引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促
进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件引导学生从平时熟视无睹的现象
和事物中发现问题，提升心灵体验。本册教材包括“热爱生命”“安全生活”“健康生活”“呵护
心灵”“美化生活”五个板块。每一版块都紧密联系学生实际，关注活动对学生的引导、促进
与反思，以提升学生的综合素质。
课时安排：
第一单元：热爱生命
1、五环旗下一家人2课时8、预防流感2课时
2、生命一样的精彩2课时9、睡眠与健康2课时
3、善待地球2课时10、预防冻疮2课时
第二单元：安全生活第四单元：呵护心灵
4、发生触电怎么办2课时11、好习惯伴我一生2课时
S、家庭燃气泄漏的预防和处理2课时12、应对悲伤有办法1课时
6、烧烫伤的预防和处理2课时13、面对误会1课时
第三单元：健康生活14、打开心灵之窗1课时
7、初识传染病2课时第五单元：美化生活
15、清除污渍有妙法1课时17、设计自己小天地1课时
16、整理我衣柜和书柜1课时18绿化校园环境1课时
课题：五环旗下一家人
学情分析：通过介绍人种的多样性，展现生命现象的多样性。从奥运会引入人种的介绍,
让学生懂得人类生命是平等的，不同人种因和睦相处。
重点关注「了解奥林匹克精神；懂得不同人种应相互尊重「和平共处。
教学目标:
1、上主要有白色人种、黄色人种、黑色人种。
初步了解人种的特征差异，感受人类生命的奇特。
2、认识到不同的人种应相互尊重，平等交了解地球往。
教学重难点:了解不同人种的特征。
重点关注：让学生了解人种的多样性，生命现象的多样性。懂得人类生命是平等的，不
同人种间应和睦相处。
教学准备：
收集历届奥运会会歌以及人类争取种族平等相关资料。
课时安排：
2课时。
教学过程：
一、生命小问号
认识到地球上不同肤色人懂是平等、这尊重，是地球大家庭里亲人。
活动一：看插图，感受“五彩大家庭”和睦。
1、观看本课北京奥与会出场仪式中中国、肯尼亚、加拿大运动员图片，学生自
由发言，说说从图中发现了什么？
学生回答；人类肤色不同。
2、阅读本课小诗，引出关于人种话题：不同肤色人都是平等，应相互尊重,
亲如一家。
活动二：听介绍，感受“五彩大家庭”和睦。
1、观看北京奥运会比赛录像后，学生讨论：不同人种各有什么优势项目？同时感
受：地球上不同肤色人各有所长，是平等，应相互尊重。
2、观看北京奥运会闭幕式录像，引导学生感受：地球上不同肤色
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