9.1增强安全意识（教学设计）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

统编版（2024）道德与法治七年级上册

9.1增强安全意识教学设计

教师寄语：增强安全意识，守护生命安全！

学习目标

1、理解增强安全意识的重要性；

2、掌握增强安全意识的方法。

3、牢固树立安全意识、规则意识、风险意识，增强安全意识，守护生命安全。

教学重点：增强安全意识的重要性

教学难点：增强规则意识、风险意识

教学过程

环节一：创设情景，导入课题

新闻回放

2024年1月24日15时22分，江西省新余市渝水区佳乐苑小区临街商住综合楼发生特别重大火灾事故，造成39人死亡、9人受伤，直接经济损失4352.84万元。经初步查明，发生事故店铺地下一层正在进行冷库装修，火灾由施工人员违规动火施工引发，已有12名相关责任人员在接受公安机关调查。

想一想江西新余火灾给我们带来什么启示?

增强安全意识，保护好我们的生命。如何增强安全意识呢?今天，我们就来学习这方面的内容，《增强安全意识》。

环节二：出示目标

环节三：自主学习

认真阅读教材P67－69页内容，思考下列问题，并在课本上做标记，时间4分钟。

1、为什么要增强安全意识？

2、如何增强安全意识？

环节四：合作探究，交流分享

活动一：交流分享

材料一：2024年5月以来，某市中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动，引导中小学生、幼儿知危险、会避险。截至目前，全市中小学、幼儿园开展火灾疏散演练3600多场次，参与人数100多万人次；开展地震疏散演练2400多场次，参与人数90多万人次；开展其他突发事故演练1200多场次，参与人数50多万人次。

思考：说说中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动的必要性。

①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。

②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。

材料二：小行为，大隐患

课间，同学们下楼梯，后面的同学随手推了前面的同学一下，结果，六名学生滚下楼梯，四人擦伤，两人骨折。

一小学生在家玩打火机，引发火灾，殃及邻居。

2024年2月23日4时39分，南京市雨花台区某小区发生火灾，造成15人死亡，44人受伤。经初步分析，火灾为6栋建筑地面架空层停放电动自行车处起火引发。

思考：安全无小事。我们为什么要做好事关安全的每一件事？

③安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。

为什么要增强安全意识？

①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。

②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。

③安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。

活动二：讨论交流

甲同学：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。

乙同学：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。

丙同学：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。

思考：1、你如何看待上述同学的想法和做法?

第一位和第二位同学的想法都是错误的，都是缺乏安全意识的表现。第三位同学的做法是正确的。

在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。

2、说出学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的一些安全标志和安全提示语。

如何增强安全意识？

（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。

活动三：探究分享

增强安全意识

2024年3月25日是全国中小学生安全教育日，为增强学生安全意识，某学校发放了《生活安全小知识》手册，下面是手册的部分内容：

【安全出行篇】①遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。②行走或骑车时不听音乐。③不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。④排队等车时，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

【安全居家篇】①不在飘窗或阳台玩耍。②不用湿手或湿布触碰家用电器。③坚决不给陌生人开门。④在家长的指导下逐步学会规范使用家用电器。⑤家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等。

1、“安全出行篇”和“安全居家篇”分别告诉我们什么道理？

要树立规则意识、要增强风险意识

2、《生活安全小知识》手册内容对增强安全意识有什么启示？

（2）树立规则意识。

①生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。

②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，