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如沐春风

初中毕业已经三年，许多旧时光都沉没在时间的长河中。很多同学和老师的姓名，我都已记不起来了，可唯有项老师，却是不敢也不能忘记的。

我刚入学的时候，和项老师并不十分熟悉。有一天晚自习的时候，他突然在我位子旁弯下身来，轻声问道：你的头发是自然卷吗？这样突然而又无关学习的提问，让我感到有些奇怪。奇怪之余，却觉得仿佛刚才提问的不是一位老师，而是一个好奇的朋友。

在语文课上，我最期待的是项老师的表扬和作文本里中肯的评语。在很长一段时间里，老师的认可成为了我写作的动力。尽管后来，我渐渐对自己的写作能力失去了信心，他也仍然在我的作文后面写下鼓励的话语。

对学生，他从不吝啬自己的夸奖和鼓励。有一次我站在讲台上诵读文章，因为紧张所以结结巴巴，频频出错。读完了，我只能不好意思地一笑，却听见老师开玩笑地说：人还是笑起来比较好看。这样简单的一句话，不仅缓解了我的尴尬，也让我更加有勇气去笑对以后的种种困难。

还记得我们班在校艺术节上合唱的《萤火虫》得了第一名，这首由项老师选的歌，带给我们班所有同学永远难忘的记忆和荣光。如今再回想，用其中一句歌词形容老师十分贴切：燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。我们这些奔走在求学道路的学子，何尝不是夜路的旅人？何其有幸，有项老师一路相伴！

古人云：师者，所以传道授业解惑也。今有一师者，传道授业解惑，亦师亦友，好若春风化雨，润物无声，其所植桃李尽受沐泽。

Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。