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第2课《除螨小妙招》(说课稿)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第2课《除螨小妙招》(说课稿)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用
教材分析
《第2课《除螨小妙招》(说课稿)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用》本节课选自五年级下册综合实践活动教材,主要围绕除螨方法展开。教材通过生动的案例和实用的操作步骤,引导学生了解螨虫的生活习性和危害,掌握除螨的基本方法,提高学生的生活自理能力和健康意识。本节课内容与学生的日常生活紧密相关,有助于培养学生的实践能力和创新思维。
核心素养目标
1.培养学生的问题解决能力,通过探究和实践掌握除螨的有效方法。
2.提升学生的生活实践素养,使其能够将所学知识应用于日常生活中。
3.增强学生的健康意识,养成良好个人卫生习惯。
教学难点与重点
1.教学重点
-除螨基本知识:本节课的核心是让学生了解螨虫的基本特征、生活环境和危害,例如螨虫的形态、生命周期以及它们对人类健康的影响。
-除螨方法:讲解和演示各种除螨方法,如使用除螨吸尘器、蒸汽清洁、紫外线消毒等,让学生掌握实用的除螨技巧。
-除螨工具的使用:教授学生如何正确使用除螨工具,比如如何选择合适的除螨吸尘器附件,如何使用紫外线消毒灯等。
2.教学难点
-螨虫的生活习性理解:学生可能难以理解螨虫的微观生活习性,比如它们在床垫、枕头等处的聚集和繁殖。可以通过放大螨虫的图片和模型来帮助学生形象理解。
-除螨方法的实践操作:实际操作除螨工具可能会遇到困难,如吸尘器的使用技巧、消毒灯的照射时间等。可以通过现场示范和分组练习来帮助学生掌握操作要领。
-除螨习惯的培养:培养学生定期除螨的良好习惯可能是一个长期的过程,需要通过持续的提醒和教育来帮助学生形成习惯。可以通过制定除螨计划表,让学生记录自己的除螨活动,以此来强化习惯的养成。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《综合实践活动》五年级下册教材。
2.辅助材料:收集螨虫的图片、除螨工具的使用视频、除螨方法的PPT演示。
3.实验器材:准备除螨吸尘器、紫外线消毒灯、螨虫检测盒等实验器材。
4.教室布置:将教室分为讨论区和实验区,讨论区设桌椅方便小组讨论,实验区布置实验器材,确保安全操作。
教学过程
1.导入新课
-大家好!今天我们一起学习《除螨小妙招》。首先,我想请大家谈谈自己对螨虫的了解。谁能告诉我,螨虫是什么?
2.教学新课
-(展示螨虫的图片和模型)
-螨虫是一种微小的节肢动物,它们广泛存在于我们的日常生活中。现在,我们来看一下螨虫的基本特征和它们对人类健康的影响。
-(讲解螨虫的特征和危害)
-螨虫通常生活在床垫、枕头、沙发等地方,以皮屑为食。它们体积微小,肉眼难以看到。然而,螨虫的排泄物和尸体是常见的过敏原,会引起鼻炎、哮喘等过敏性疾病。
-(引导学生探究除螨方法)
-那么我们该如何除螨呢?请大家阅读教材第x页的内容,看看书中提到了哪些除螨方法。
-(学生阅读教材,分享发现)
-好的,我已经听到了很多同学的答案。现在,我们来总结一下:教材中提到了使用除螨吸尘器、蒸汽清洁、紫外线消毒等方法。接下来,我们将逐一学习这些方法。
-(示范除螨工具的使用)
-首先,我们来看一下除螨吸尘器。这是它的吸嘴部分,可以深入床垫、沙发等地方吸取螨虫和皮屑。请大家注意,使用时要注意安全,避免触电或损坏家具。
-(学生分组练习使用除螨吸尘器)
-现在,我们将分成小组,每组轮流使用除螨吸尘器,体验一下它的操作方法。
-(讲解蒸汽清洁和紫外线消毒)
-接下来,我们学习蒸汽清洁和紫外线消毒。蒸汽清洁可以高温杀灭螨虫,紫外线消毒则通过紫外线照射破坏螨虫的DNA。这两种方法都需要注意安全,避免烫伤或紫外线过量。
-(学生分组练习蒸汽清洁和紫外线消毒)
-现在,请大家分成小组,分别尝试蒸汽清洁和紫外线消毒的方法,注意操作步骤和安全事项。
3.实践操作
-(组织除螨实践活动)
-经过刚才的学习,相信大家对除螨方法有了一定的了解。现在,我们将进行一次实际的除螨操作。请大家按照教材中的指导,对自己身边的物品进行除螨处理。
-(学生操作,老师巡回指导)
-在这个过程中,我会巡回指导,帮助大家解决操作中的问题。请大家注意安全,按照教材的步骤进行操作。
4.总结与反思
-(总结本节课的学习内容)
-通过今天的学习,我们了解了螨虫的特征、危害以及除螨的方法。现在,我想请大家分享一下自己在除螨实践活动中的收获。
-(学生分享收获)
-很好,我听到了很多同学都掌握了一些实用的除螨技巧。接下来,
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