救护概论课件.ppt

主讲人：朱晶佳;;课程教学安排;救护课培训课程安排;普及与救护相关的根底医学，临床医学的根底理论和技能。

推动自救互救知识，技能的普及。

充分发扬，传播人道主义精神，推动社会主义精神文明建设。

在灾难来临时能够临危不乱，进行有效的自救和互救。

积极有效的现场救护可以大大降低致死率和致残率，减少伤患者的痛苦。

提高个人综合素质和根本技能，于国，于家，于民都具有重大意义。;救护新概念;创伤救护;疾病因素;2004年爱立信〔中国〕总裁

杨迈(JanMalm)心脏骤停终年54岁;2004年麦当劳全球董事长兼CEO

吉姆·坎塔卢波〔JimCantalupo〕猝死享年60岁;自然因素;地震灾害;唐山大地震;98九江抗洪;社会因素;;意外因素;1月30日中国

游客在拉斯维加

斯发生的车祸现

场图.;;山西屯兰煤矿事故;重庆发生气体中毒事故5死13伤;影视新星潘星谊意外身亡;救护新概念的产生背景：

随着经济开展，社会进步，人的寿命增长，活动空间扩大，交往频繁，交通事故及意外伤害、灾害事故明显增多。心脑血管疾病发病率增高，面对各种危重急症的挑战，人类需要更新传统的救护观念。;救护新概念的具体内容：

在现代社会开展和人类生活新的模式结构下，利用科技进步成果，针对危重急症，意外伤害，向公众普及救护知识，使其掌握先进的根本的救护理念与技能，成为“第一目击者〞，以便能在现场及时，有效的开展救护，从而到达“挽救生命，减轻伤残〞的目的。;救护新概念内涵的表现;

世界卫生组织(WHO)在1993年4月7日的世界卫生日上提出了“善待生命——预防意外伤亡和暴力〞的口号。

据统计，全球每年约350万人死于意外事故，受伤需治疗的人数高达100-500倍，约200万人形成永久性残疾。;现代救护是指在事发的现场，对伤病员实施及时，先进，有效的初步救护。

特点：

1.立足现场抢救。重视院外“第一目击者〞对伤员的紧急救护，有效过渡到院内救治。

2.建立救援医疗效劳〔EMS〕系统。EMS是具有受理应答呼救的专业通讯指挥，承担院外救护的机构。具有通讯灵敏，反响迅速，24小时全天候工作的特点，我???将“120〞定为医疗急救。;;

1.现场评估

“第一目击者〞通过眼，耳，鼻等对异常情况作出初步判断，强调救护员的自身平安。

〔1〕迅速控制情绪，了解情况，分析判断现场可以使用的资源及需要何种资源，可能采取的救护行动。

〔2〕保障救护人员的自身平安，实行平安救护。

〔3〕有条件使用个人防护。;2.判断危重病情

〔1〕意识。

〔2〕气道。

〔3〕呼吸。

〔4〕循环体征。

〔5〕瞳孔反响。

〔6〕全身情况。;呼救：

病人没有反响

高声呼救：

“快来人!救命啊!〞

拨打求救：

“120〞“999〞;现场救护原那么：

首先保持镇定，沉着大胆，细心负责，理智科学的判断。

评估现场，确保自身和伤员的平安

分清轻重缓急，先救命后治伤，果断实施救护措施。

可能的情况下，尽量采取减轻伤员的痛苦等措施

充分利用可支配的人力，物力协助救护。;

第一环节——早期通路

第二环节——早期心肺复苏：本环节是生命链中最重要的一环。

第三环节——早期心脏电除颤

第四环节——早期高级生命支持;1早期通路;;早期使用除颤器，是心跳骤停病人最容易促进生存的环节。美国1997年已强调除颤器的配备及使用训练。实践证明：越早采用心脏除颤对病人的复苏意义越大。

;从“第一目击者〞提供的根底生命支持(BLS)起，专业人员早期赶到现场,越早实施专业救护对病人越有利.器械及药物的使用使生命支持的效果更可靠.

四个环节生命链的落实,是急救新概念的具体表达.;救护医疗效劳原那么:;地区与国情的差异：;谢谢！