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注意安全倡议书.docVIP

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注意安全倡议书

注意安全倡议书1

尊敬的广大家长:

家庭是社会的细胞,是成长的摇篮,是幸福的港湾。没有家庭和谐,就没有整个社会的和谐;没有家庭平安,就没有整个社会的安定有序。构建和谐社会,需要大家广泛参与,要用每家每户的“小平安”汇聚起全镇的“大平安”,在全镇形成了“人人关心稳定,家家争创和谐,村村都报平安”的良好局面。为此米脂县教育局倡议全县广大家长踊跃参与平安创建活动,并努力做到:

1、学法用法不违法,创守法之家。加强学习,提高素质,积极参与社会治安综合治理,在社会做遵纪守法的好公民,在家庭做好丈夫、好妻子、好子女、好长辈;家庭成员讲诚实、守信,无违法犯罪行为。

2、文明理家讲规范,创美德之家。自觉遵守“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的公民道德规范,做文明公民;文明立家,以德治家。积极投身“平安家庭”创建活动,以家庭的平安,促进社会的稳定。

3、化解矛盾“零暴力”,创友善之家。家庭成员和睦相处,预防和化解家庭的各种矛盾,实现“零家庭暴力”,妥善处理邻里,亲朋之间的关系,善待他人,友好相处;从我做起,遵纪守法,不参与“黄、赌、毒”等违法活动,消除家庭暴力。

4、自我防范勿疏忽,创安全之家。熟知防火,防盗,防抢,防爆,防交通事故等各类防范知识,增强防范意识,加强防范措施,提高自我防范能力,避免发生各类事故,确保自身及公共安全。

5、崇尚科学守公德,创文明之家。移风易俗,婚丧喜事不大操大办;崇尚科学,反对迷信;崇尚文明,遵守法规和公德,远离“黄赌毒”。

6、尊老爱幼重教子,创关爱之家。自觉赡养老人,孝敬长辈,尊重老人生活意愿;注重言传身教,以德立家,强化对子女的道德教育。照顾好家庭中的老弱病残成员,特别要关爱曾失足的成员,感化使之重新做人,减少不安定因素。

7、与时俱进勤学习,创富足之家。学科学,用科学,弘扬创业,创新,创优精神,坚持勤劳致富,守法经营,信守合同,照章纳税,奉献社会。

8、参与公益献爱心,创爱心之家。关心公益事业,互帮互助,扶弱济困;见义勇为,共同维护社会治安。

9、依法维权不缠访,创明理之家。依照法律维护自己的合法权益,不无理缠访,遇疑难纠纷,通过法律咨询和法律渠道,依法处理,不铤而走险,鲁莽从事。

10、讲究卫生抓保健,创健康之家。家庭成员积极参与饮水干净,道路干净,庭院干净,住宅干净的.“四净”生态活动和爱国卫生活动,加强体育锻炼,预防传染性疾病,增强健康保健知识。

“平安家庭”幸福你我他,“平安家庭”创建靠大家。让我们从现在做起,从自我做起,积极投入“平安家庭”创建活动,为维护社会稳定,为构建社会主义和谐社会作出积极贡献!

倡议人:

20xx年xx月xx日

注意安全倡议书2

亲爱的同学们:

随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为:擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车由此,我们联想到每天上、放学时看到的危险状况:学校附近人行道被占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和电动车逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子横穿马路,每天上、放学时,接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。为了你我的生命安全,望直港镇中心小学少先队大队部向全校小学生倡议:

1、认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。

2、必须乘坐车况良好,无安全隐患,证照齐全的车辆。

3、不骑车带人,不违章载物;与同学结伴行走时,不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。

4、骑车的学生确保自行车闸、铃、锁、牌齐全有效,要在划有停车区域停放车辆,不乱停、乱放。

5、骑自行车进出校园或横过机动车道时,应下车推行;行人横穿马路时须走人行横道;不斜穿、猛跑,不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏和隔离墩。

6、乘坐公交车时,请在站台或人行道上等候,车辆停稳后依次先下后上。

7、从影响自己的家人开始,劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命,严格遵守交通规则,文明行路。

8、不食用、不购买校门口无证设摊上出售的食品和小玩具等商品。

倡议人:

20xx年xx月xx日

注意安全倡议书3

亲爱的同学们:

你们的安全健康,不仅关系到每个家庭的幸福,更关系到整个社会的稳定祥和。近年来,中小学生交通事故不断出现,因学生交通安全意识薄弱,过马路欠小心,违章行驶自行车,以及没有采取必要安全防范措施所引发的交通事故最为突出。交通事故的发生给家庭带来不幸,给学生带来无穷的痛苦。俗话说:“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则,我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。在此,为了你我的生命安全,我们郑重向在校的所有学生提出以下几点倡议:

1、认真学习交通法规知识,自觉遵守交通法规,养成良好的交通习惯,告别交通陋习,争做遵章守法“

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