第2节 第2课时 电解原理的应用（课件）高二化学（人教版2019选择性必修1）.pptxVIP

第二节电解池课时2电解原理的应用人教版2019选择性必修一第四章化学反应与电能

素养目标证据推理与模型认知：建立电解应用问题的分析思维模型和电解相关计算的思维模型，加深对电解原理的理解和应用。科学探究与创新意识：通过电解原理实例分析，感受电化学原理在生产生活及环保领域应用，培养“科学态度与社会责任”宏观辨识与微观探析：通过对氯碱工业、电解精炼铜、电镀、电冶金等原理的分析，认识电能与化学能之间的能量转化。

教学目标本节重点电解原理的理解和应用。本节难点电解原理的理解和应用。1.能分析电解饱和食盐水、电镀、精炼铜和电冶金的反应原理。2.建立电解应用问题的分析思维模型和电解相关计算的思维模型，加深对电解原理的理解和应用。

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meiyangyang8602你知道吗?景泰蓝工艺品是怎么做出来的吗？新课导入景泰蓝工艺的镀金就是电解原理的应用

电解饱和食盐水壹电镀和电解精炼铜贰知识导航meiyangyang8602电冶金叁肆电化学的有关计算

请你回忆！用石墨电极电解饱和食盐水，并思考下列问题!课堂思考

请你回忆！用石墨电极电解饱和食盐水，并思考下列问题!课堂思考使湿润的KI淀粉试纸变蓝溶液变红阳极：2Cl－－2e－===Cl2↑阴极：2H2O＋2e－===H2↑＋2OH－总反应：2Cl－＋2H2OH2↑＋Cl2↑＋2OH－2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑电解电解①按照这套装置用于工业生产会遇到什么问题？②产品Cl2和NaOH溶液会反应吗？那么Cl2能和NaOH溶液接触吗？③产品Cl2和H2能混合吗？

请你思考！按照这套装置用于工业生产会遇到什么问题？如何解决？课堂思考Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2OCl2能和NaOH溶液不能接触，使产品不纯产品Cl2和H2能混合遇火或强光会爆炸H2+Cl2=2HCl解决方法：使用离子交换膜生产设备：阳离子交换膜电解槽

01电解饱和食盐水

课堂探究重点掌握一、电解饱和食盐水探究学习1.习惯上把电解饱和食盐水的工业生产叫做氯碱工业2.氯碱工业:离子交换膜法制烧碱离子交换膜电解槽阳离子交换膜：只允许阳离子通过，将电解槽隔成阳极室和阴极室。可避免H2和Cl2混合；同时避免Cl2和NaOH反应从而影响NaOH的产量。

课堂探究重点掌握一、电解饱和食盐水实验探究3.离子交换膜法制烧碱工作原理－+淡盐水阳极室阴极室阳极金属钛网阴极碳钢网阳离子交换膜精制饱和NaCl溶液Na+Cl2H2O（含少量NaOH）H2H+OH—Cl—允许阳离子通过(Cl－、OH－离子和气体不能通过)NaOH溶液

课堂探究一、电解饱和食盐水重点掌握实验探究4.氯碱工业产品及其应用电解饱和食盐水液碱湿氢气湿氯气NaOH含氯漂白剂Cl2H2HCl有机合成造纸玻璃肥皂纺织印染有机合成氯化物合成农药盐酸有机合成金属冶炼

典例精讲【例1】如图是工业电解饱和食盐水的装置示意图，下列有关说法中不正确的是()A．装置中出口①处的物质是氯气，出口②处的物质是氢气B．该离子交换膜只能让阳离子通过，不能让阴离子通过C．装置中发生反应的离子方程式为2Cl－＋2H＋(=====)Cl2↑＋H2↑D．该装置是将电能转化为化学能电解C

课堂思考你知道吗?从铜矿石到景泰蓝工艺品是怎么做出来的吗？探究学习黄铜矿紫铜胎体景泰蓝工艺品从铜矿石到景泰蓝工艺品

课堂思考你知道吗?从铜矿石到景泰蓝工艺品是怎么做出来的吗？从铜矿石到景泰蓝工艺品。黄铜矿氯化物溶液浸出液主要成分CuCl2NaCl湿法炼铜粗铜精铜紫铜胎体电解电解精炼和掐丝、点蓝、烧蓝、磨光景泰蓝工艺品镀金电解CuCl2溶液

02电镀和电解精炼铜

课堂探究重点理解探究学习二、电镀和电解精炼铜1.粗铜电解精炼得精铜黄铜矿粗铜（含有锌、铁、镍、银、金、铂等微量杂质）精铜一般火法冶炼得到的粗铜中含有多种杂质（如锌、铁、银、金等），必须利用电解的方法精炼才能满足电气工业的要求。一般火法冶炼电解

meiyangyang8602请你设计！怎么用电解的方法得到纯铜？请设计实验。课堂思考

课堂探究二、电镀和电解精炼铜探究学习重点掌握2.电解精炼铜的原理阳极泥（含Ag、Au、Pt等）硫酸酸化的CuSO4溶液e－e－－＋阳极阴极粗铜精铜氧化反应还原反应Cu2++2e-=CuZn-2e-=Zn2+Fe-2e-=Fe2+Ni-2e-=Ni2+Cu-2e-=Cu2+Cu2+的浓度有所下降。

典例精讲?C

课堂思考你知道吗?从铜矿石到景泰蓝工艺品是怎么做出来的吗？从铜矿石