部编版小学语文五年级上册《古诗三首等》全套教案.docxVIP

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2025-03-20 发布于广东
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部编版小学语文五年级上册《古诗三首等》全套教案.docx

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部编版小学语文五年级上册《古诗三首等》全套教案

部编版小学语文五年级上册《古诗三首等》全套教案（1）．．．．．．．．3

教学设计总览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

《绝句》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

《江畔独步寻花》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

《蜂》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

《赠刘景文》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

《山行》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

《九月九日忆山东兄弟》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

《早发白帝城》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

《望天门山》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

《饮湖上初晴后雨》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

《墨梅》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

《石灰吟》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

《竹石》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

《己亥杂诗》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

《春夜喜雨》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

《乡村四月》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

《清平乐·村居》教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

部编版小学语文五年级上册《古诗三首等》全套教案（2）．．．．．．．15

一、教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

情感、态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、《古诗三首》教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

课文简介及背景知识介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1古诗三首的作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2时代背景及文学风格概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教学内容与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1预习指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2课文朗读与正音．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3词句解析与翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4文学手法及艺术特色赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.5情感理解与表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课堂互动与讨论环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1学生自主提问及回答环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2分组讨论古诗中的主题、意象及情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3教师引导深度思考及总结．．．．．．．．．．．．

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