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以文本细读为翼，翱翔中学语文阅读教学之空

一、引言

1.1研究背景

语文作为基础教育中的核心学科，承载着培养学生语言表达、思维能力和文化素养的重要使命。而阅读教学，则是语文教学的核心组成部分，它不仅是学生获取知识、开阔视野的重要途径，更是培养学生语感、理解能力和审美情趣的关键环节。通过阅读，学生能够走进不同的世界，与作者进行心灵对话，感受文字的魅力，领悟人生的真谛。正如苏轼所说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”阅读能够丰富学生的内心世界，提升他们的气质和修养，使他们在知识的熏陶下茁壮成长。

然而，当前的语文阅读教学却存在着诸多问题，严重影响了教学质量和学生的学习效果。许多教师在教学过程