2024届大学生培养方案.docx

?一、培养目标

本培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有扎实的专业基础知识、较强的实践能力和创新精神，能够在相关领域从事技术研发、生产管理、市场营销等工作的高素质应用型人才。

二、培养规格

1.知识结构

-掌握本专业必需的数学、物理、化学等自然科学基础知识。

-系统学习专业核心课程，具备扎实的专业理论知识。

-了解本专业领域的前沿知识和发展动态。

2.能力结构

-具有较强的计算机应用能力，能够熟练使用相关软件和工具。

-具备良好的语言表达能力和沟通能力，能够撰写规范的技术文档和进行有效的交流。

-掌握专业实验技能和实践操作能力，能够独立完成相关实验和项目。

-具有一定的创新思维和创新能力，能够提出创新性的解决方案。

3.素质结构

-具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质和职业道德。

-具有较强的团队合作精神和社会责任感，能够适应社会发展的需要。

-具备健康的体魄和良好的心理素质，能够应对各种挑战和压力。

三、学制与学分

学制为四年，学生需修满160学分方可毕业。

四、课程设置

1.通识教育课程（40学分）

-人文社会科学类（16学分）

-思想道德与法治3学分

-中国近现代史纲要3学分

-马克思主义基本原理概论3学分

-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6学分

-形势与政策2学分（每学期0.5学分）

-数学和自然科学类（14学分）

-高等数学8学分

-大学物理6学分

-体育与健康类（4学分）

-体育4学分（每学期1学分）

-创新创业教育类（6学分）

-创新创业基础2学分

-创业实训2学分

-创新实践2学分

2.学科基础课程（40学分）

-根据专业不同，设置相关的学科基础课程，如[专业名称]专业设置电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等课程。

3.专业课程（60学分）

-专业核心课程（30学分）

-根据专业特点，确定专业核心课程，如[专业名称]专业的信号与系统、自动控制原理等课程。

-专业方向课程（20学分）

-分为不同的专业方向，学生可根据自身兴趣和职业规划选择相应的方向课程，如[专业名称]专业的电力系统自动化方向课程、电力电子技术应用方向课程等。

-专业选修课程（10学分）

-提供丰富的专业选修课程供学生选择，拓宽学生的专业知识面，如[专业名称]专业的智能电网技术、新能源发电技术等课程。

4.实践教学环节（20学分）

-实验课程（8学分）

-包括专业基础实验和专业实验，如[专业名称]专业的电路实验、自动控制原理实验等。

-课程设计（6学分）

-针对专业课程进行课程设计，培养学生的综合应用能力，如[专业名称]专业的电力系统课程设计、电力电子电路课程设计等。

-实习实训（4学分）

-安排学生到企业进行实习实训，了解企业生产实际，提高实践能力，如[专业名称]专业的电力企业实习、电子制造企业实习等。

-毕业设计（论文）（2学分）

-学生在毕业前需完成毕业设计（论文），培养学生的综合运用知识解决实际问题的能力。

五、教学进程安排

1.第一学年

-第一学期

-思想道德与法治、高等数学、大学体育、电路原理

-第二学期

-中国近现代史纲要、大学物理、模拟电子技术、形势与政策（第一学期）

2.第二学年

-第一学期

-马克思主义基本原理概论、数字电子技术、信号与系统、创新创业基础

-第二学期

-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、自动控制原理、专业英语、形势与政策（第二学期）

3.第三学年

-第一学期

-电力系统分析、电