九年级英语《She Told Me He Is Hard-working》课件.ppt

九年级英语《SheToldMeHeIsHard-working》课件欢迎使用本课件！本课件旨在帮助九年级学生深入理解和掌握英语课文《SheToldMeHeIsHard-working》。我们将通过课文背景介绍、生词预习、语法讲解、听力口语练习以及写作技巧指导等多个方面，全方位提升学生的英语能力。希望通过本课件的学习，学生们能够更好地理解课文内容，掌握重点词汇和语法，提高英语听说读写能力，并在实际生活中灵活运用所学知识。让我们一起开始愉快的学习之旅吧！

课程目标知识目标掌握课文中的重点词汇和短语，理解课文的主要内容和中心思想。熟悉间接引语和形容词比较级、最高级的语法规则，并能够正确运用。了解中西方勤劳观念的差异，拓宽文化视野。能力目标提高听力理解能力，能够听懂课文对话和相关主题的对话。提升口语表达能力，能够用英语描述他人的性格特点，并讨论勤奋的重要性。增强阅读理解能力，能够理解相关主题的短文，并回答问题。情感目标培养勤奋好学的学习态度，认识到勤奋在学习和生活中的重要性。激发学习英语的兴趣，增强自信心。通过小组活动，培养合作精神和团队意识。

课文背景介绍故事梗概课文讲述了一个学生向老师描述另一个同学非常勤奋的故事。通过对话的形式，展现了勤奋的品质在学习和生活中的重要性。故事发生在一个充满活力的校园里，学生们积极向上，互相学习，共同进步。文化背景勤奋是中华民族的传统美德，也是世界各国人民共同推崇的品质。课文通过对勤奋的赞扬，传递了积极向上的人生态度。在不同的文化背景下，人们对勤奋的理解和表现方式可能有所不同。

生词预习词汇词性释义例句hard-workingadj.勤奋的Heisahard-workingstudent.describev.描述Canyoudescribeyourfriend?talentn.天赋Shehasatalentformusic.achievev.达到，实现Heachievedhisgoalsthroughhardwork.

课文结构分析引言老师询问学生的情况，引出话题。描述学生描述另一个同学的勤奋特点。总结强调勤奋的重要性，以及对未来的期望。

听力练习：对话内容仔细聆听以下对话，注意对话中的语音、语调和语速。尝试理解对话的主要内容和细节信息。对话结束后，我们将进行相关练习，检验你的听力理解能力。（播放对话录音）对话内容：Teacher:Howareyoudoing,LiMing?LiMing:Imfine,thankyou.IwantedtotellyouaboutZhangWei.Shetoldmeheishard-working.Teacher:Oh,really?Tellmemore.

听力练习：填空题根据你听到的对话内容，完成以下填空题。注意单词的拼写和语法。填空题可以帮助你更好地理解对话的细节信息，并巩固所学的词汇和语法。TheteacheraskedLiMing,Howareyou_______,LiMing?LiMingwantedtotelltheteacherabout_______.Shetoldmeheis_______.

课文朗读请大声朗读课文，注意语音、语调和语速。通过朗读，你可以更好地理解课文的内容，并提高口语表达能力。尝试模仿课文中的语音和语调，使你的朗读更加自然流畅。（提供课文文本）Shetoldmeheishard-working.

课文翻译将课文翻译成中文，注意语言的准确性和流畅性。通过翻译，你可以更深入地理解课文的内容，并提高中英文转换能力。尝试用不同的表达方式，使你的翻译更加生动有趣。（提供课文文本）参考翻译：她告诉我他很勤奋。

重点词汇：hard-working1释义勤奋的，努力工作的2例句Heisahard-workingstudentwhoalwaysdoeshisbest.3近义词diligent,industrious

重点词汇：tell1释义告诉，讲述2例句Shetoldmeastoryaboutherchildhood.3短语tellthetruth,tellalie

重点词汇：describe1释义描述，形容2例句Canyoudescribeyourfavoritemovie?3用法describe+noun,describe+how/what/where

重点短语：begoodat1释义擅长于2例句Heisgoodatplayingbasketball.3注意后面接名词或动名词

重点短语：workh