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小学语文教学总结范文

必威体育精装版小学语文教学总结范文1

转眼间，新年的钟声已经敲响，在这新旧交替之际，一学年的

工作已接近尾声，回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获

有着困惑和遗憾，这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过

程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有：

1、爱而不溺、严而有度，培养学生良好的学习习惯。

(1)潜心读书的习惯。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对

较多。而我班学生好动、活泼，喜欢看书。为此我让学生搜集家中

的适宜读物进行整理，编订了“班级读书目录”，利用这段时间培

养学生读书的习惯C同时结合语文课本中“培养学生良好的学习习

惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。如果学生

在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一

时间内边读书边写读书笔记(摘抄好的词语、句子)，而且家庭作

业相应的布置为读书体会。这样一来很好的激发了学生的读书兴趣,

这些本来无书可读的学生因为相互的交流不仅有书可读而且好书

不少。那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读，

班内纪律随之好了，一些学生在预习课文的时候改为了写读书笔

记，效果颇好！

(2)、自主学习的习惯。在培养学生自主学习上，我首先从课

堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理

解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生

自己阅读、体验成功。如《林冲棒打洪教头》一课，我问学生“你

认为林冲和洪教头各是怎样的.人？画出相关的句子，在小组内交

流。。在交流中学生会就人物鲜明的个性特点进行不同方式的表

达，就洪教头“鲁莽”这一特点学生会说“冒失”“粗鲁”“没礼

”“自高自大、目中无人”等不尽相同的看法。在这一过程中学

生是主动、积极的，更重要的是在这一过程中学生掌握了有效的学

习方法。课下我把自己收藏的一些儿童读本、向学校图书室借的阅

读资料分批发给学生，无需我多言，回收上来的书、报中的阅读思

考一类的练习总是被学生填的满满的(我要求学生如果想填必须用

铅笔)而且还有一些改动的痕迹。

(3)、自由表达的习惯。学生已进入高年级自然而然的开始沉

默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段:

语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一朵小红花。除此之

外我还鼓励学生用小纸条亦或是手机短信和我交流，努力使自己成

为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。

(4)按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不完成作业的习

惯，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，

也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分

发挥班干部的作用：小组长必须查清本组的作业方可上交，学习委

员进行统计、上报c这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成

作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。

对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完

成作业。

2、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。

本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方

面积极地参各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己

班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具

特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提

高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认

真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际,

灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改

学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生

对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。

教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天

课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只

是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之

间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另

一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。

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