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课堂提问有效性评估:七个关键指标与实施策略
目录
课堂提问有效性评估:七个关键指标与实施策略(1).............4
一、内容描述...............................................4
二、课堂提问的重要性.......................................5
三、课堂提问有效性评估的七个关键指标.......................5
3.1问题的明确性与针对性...................................6
3.2问题的难度与层次性.....................................7
3.3提问的技巧与方式.......................................8
3.4学生的参与程度与积极性.................................8
3.5课堂氛围的营造与调控..................................10
3.6问题的延伸性与拓展性..................................11
3.7对学生回答的反馈与引导................................11
四、实施策略..............................................12
4.1策略一................................................13
4.2策略二................................................14
4.3策略三................................................14
4.4策略四................................................15
4.5策略五................................................15
4.6策略六................................................16
4.7策略七................................................16
五、评估方法与工具........................................17
六、案例分析..............................................18
七、总结与展望............................................18
课堂提问有效性评估:七个关键指标与实施策略(2)............19
内容描述...............................................19
1.1研究背景..............................................20
1.2研究目的..............................................21
课堂提问有效性评估概述.................................21
2.1课堂提问的意义........................................22
2.2课堂提问有效性的重要性................................22
课堂提问有效性评估的七个关键指标.......................23
3.1提问的针对性..........................................23
3.1.1学情分析............................................24
3.1.2提问目的明确........................................25
3.2提问的启发性..........................................26
3.2.1问题的开放性........................................27
3.2.2问题的层次性........................................28
3.3提问的多样性..........................................29
3.3.1问题类型丰富........
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