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课堂提问有效性评估:七个关键指标与实施策略.docx

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课堂提问有效性评估:七个关键指标与实施策略

目录

课堂提问有效性评估:七个关键指标与实施策略(1).............4

一、内容描述...............................................4

二、课堂提问的重要性.......................................5

三、课堂提问有效性评估的七个关键指标.......................5

3.1问题的明确性与针对性...................................6

3.2问题的难度与层次性.....................................7

3.3提问的技巧与方式.......................................8

3.4学生的参与程度与积极性.................................8

3.5课堂氛围的营造与调控..................................10

3.6问题的延伸性与拓展性..................................11

3.7对学生回答的反馈与引导................................11

四、实施策略..............................................12

4.1策略一................................................13

4.2策略二................................................14

4.3策略三................................................14

4.4策略四................................................15

4.5策略五................................................15

4.6策略六................................................16

4.7策略七................................................16

五、评估方法与工具........................................17

六、案例分析..............................................18

七、总结与展望............................................18

课堂提问有效性评估:七个关键指标与实施策略(2)............19

内容描述...............................................19

1.1研究背景..............................................20

1.2研究目的..............................................21

课堂提问有效性评估概述.................................21

2.1课堂提问的意义........................................22

2.2课堂提问有效性的重要性................................22

课堂提问有效性评估的七个关键指标.......................23

3.1提问的针对性..........................................23

3.1.1学情分析............................................24

3.1.2提问目的明确........................................25

3.2提问的启发性..........................................26

3.2.1问题的开放性........................................27

3.2.2问题的层次性........................................28

3.3提问的多样性..........................................29

3.3.1问题类型丰富........

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