第一单元第二课 生活之美 教学设计 人教版2025美术七年级下册 .docx

第一单元时代赞歌—社会主义建设成就

第二课生活之美

一、学习目标

1.通过欣赏描写改革开放后人民越来越幸福美好的生活的美术作品，能运用欣赏方法欣赏美术作品，知道可以通过多种形式多种主题来体现人民幸福和国家富强。提升学生的审美能力和鉴赏能力。

2.通过本课的美术作品欣赏，能根据自己所闻所见的大事件大工程给现实生活带来的巨大变化进行美术创作。培养学生的创新思维和实践能力。

3.通过作品欣赏和创作，感受改革开放以来巨大的发展变化，人民物质精神生活水平越来越高能理解“优秀的美术作品是一首时代赞歌”。增强学生的“四个自信”和爱国情怀。

学习目标

评价任务

评价要素

评价量规（标准及等级）

目标一

通过欣赏描写改革开放后人民越来越幸福美好的生活的美术作品，能运用欣赏方法欣赏美术作品，知道可以通过多种形式多种主题来体现人民幸福和国家富强。

提升学生的审美能力和鉴赏能力。

A：能根据美术作品，运用美术欣赏四步法从表现形式、主题、构图、色彩和形象塑造等方面欣赏美术作品，感受出创作者的情感表达。

B:能根据美术作品，从表现形式、主题、构图、色彩和形象塑造等方面欣赏美术作品，感受出创作者的情感表达。

C:不能根据美术作品，从表现形式、主题、构图、色彩和形象塑造等方面欣赏美术作品，不能感受出创作者的情感表达。

目标二

通过本课的美术作品欣赏，能根据自己所闻所见的大事件大工程给现实生活带来的巨大变化进行美术创作。

培养学生的创新思维和实践能力。

A：能通过本课的美术作品欣赏，能根据自己所闻所见的大事件大工程给现实生活带来的巨大变化绘制出构图构思较好的主题创作草图，并写出300字的条理清晰的创作思路。

B:能通过本课的美术作品欣赏，根据自己所闻所见的大事件大工程给现实生活带来的巨大变化绘制出构图构思比较合理的主题创作草图，并写出200至300字的创作思路。

C:能通过本课的美术作品欣赏，根据自己所闻所见的大事件大工程给现实生活带来的巨大变化绘制出题创作草图，并写出200字的创作思路。

目标三

通过作品欣赏和创作，感受改革开放以来巨大的发展变化，人民物质精神生活水平越来越高能理解“优秀的美术作品是一首时代赞歌”。

增强学生的“四个自信”和爱国情怀。

A：能明确感受到改革开放后社会经济和文化的繁荣，人民物质精神生活水平的不断提高。深刻认识到在中国共产党领导下中国特色社会主义进入新时代后综合国力的显著提升和人民生活幸福指数的不断提高。透彻的理解艺术源于生活，优秀的美术作品是一首时代赞歌。

B：能感受到改革开放后社会经济和文化的繁荣，人民物质精神生活水平的不断提高。认识到在中国共产党领导下中国特色社会主义进入新时代后综合国力的显著提升和人民生活幸福指数的不断提高。认识到艺术源于生活，优秀的美术作品是一首时代赞歌。

C：能感受到改革开放后社会经济和文化的繁荣，人民物质精神生活水平的不断提高。知道到在中国共产党领导下中国特色社会主义进入新时代后综合国力的显著提升和人民生活幸福指数的不断提高。知道艺术源于生活，优秀的美术作品是一首时代赞歌。

二、教与学活动设计

教学环节

教与学活动

设计思路

预学任务单

介绍“文革大革命”、“改革开放”、“雄安新区成立的背景”、“社会主义新时代”、“大运河”的文字材料。

根据课本三个任务欣赏美术作品。

学习“主题”名词解释（知识链接—课本P7页）

结合文字材料预习美术作品，便于学生理解作品的创作背景。

共学探究

一、导入新课

情境导入:教师展示多幅陈治、武欣的作品。出示问题：猜测他是什么时代的作者？画中的美感与你的生活是息息相关还是遥不可及？

学生谈感受...

教师总结：绘制的就是我们身边生活，是新时代的真实写照。当代艺术家以写实的表现手法描绘了中国人民日益美好的生活图景。

随着社会的进步与发展，人民在衣食住行等方面都能感受到生活的巨大变化，不同时期的美术作品，真实地记录了不同时期人民追求幸福生活的精神面貌。

一件件反映新时代中国特色社会主义伟大成就、鼓舞民族自信的佳作，让世界看到中国人民自强不惜的民族精神。

接下来让我们运用美术鉴赏的方法（美术鉴赏四步：描述、分析、解释、评价上册第一单元第一课）分析画家如何利用构图、色彩和形象塑造，诠释幸福的含义，展现生活的美好。

二、学习过程

任务一：欣赏美术作品，感受画家笔下人民生活的变化。

出示作品《雨过天晴》（油画）1979年，画面描述了什么样的场景？他表达了什么主题？（结合“文革”和“改革开放”的文字介绍）

学生讨论回答...

教师总结：作品以清新灵动的色彩和笔触，再现了当时人们焕然一新的精神面貌。暴风雨过去了，阳光重新照耀大地，身着白衣的年轻姑娘正擦拭着窗上的斑驳水痕。作品中对“雨”和“晴”虚实结合的描绘，不仅在表现主题上有所创新，意蕴也较深刻。

知识链