保护野生动物教学设计.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解常见野生动物的种类、生活习性及生存现状。

-理解野生动物在生态系统中的重要作用，掌握保护野生动物的方法和意义。

2.过程与方法目标

-通过观察图片、视频、案例分析等活动，培养学生观察、分析和归纳总结的能力。

-组织小组讨论和角色扮演，提高学生的合作交流能力和解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对野生动物的关爱之情，增强保护野生动物的意识。

-培养学生尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，树立可持续发展的观念。

二、教学重难点

1.教学重点

-野生动物在生态系统中的作用。

-保护野生动物的方法和意义。

2.教学难点

-让学生深刻理解保护野生动物对于维护生态平衡和生物多样性的重要性，并将保护意识转化为实际行动。

三、教学方法

1.讲授法：讲解野生动物的基本知识、生态作用及保护措施等内容，确保学生获得系统的知识。

2.直观演示法：通过展示图片、视频等资料，让学生直观地感受野生动物的形态、生活环境和生存现状，增强教学的直观性和趣味性。

3.讨论法：组织学生就野生动物保护的相关话题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的合作学习能力和思维能力。

4.角色扮演法：设定情境，让学生扮演不同角色，模拟解决保护野生动物问题的过程，提高学生解决实际问题的能力，深化对保护野生动物的认识。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段精彩的野生动物纪录片片段，如非洲大草原上狮子追逐羚羊、北极冰川上北极熊漫步等场景，让学生感受野生动物的独特魅力和大自然的神奇。

2.提问学生：在刚才的视频中，你们看到了哪些野生动物？它们给你们留下了怎样的印象？引导学生自由发言，分享自己的观后感受，从而引出本节课的主题--保护野生动物。

（二）知识讲解（15分钟）

1.野生动物的定义和种类

-讲解野生动物的定义：野生动物是指在自然环境中生长繁殖的、非人工驯养的各种动物。

-通过PPT展示一些常见野生动物的图片，如大熊猫、东北虎、金丝猴、丹顶鹤、中华鲟等，向学生介绍它们的外形特征和生活习性，让学生对野生动物有更直观的认识。

2.野生动物在生态系统中的作用

-生态平衡的维护者

-以食物链和食物网为例，讲解野生动物在生态系统中的地位和作用。例如，草原上的狼捕食野兔，野兔吃草，如果狼的数量减少，野兔就会大量繁殖，导致草原植被被过度啃食，进而破坏草原生态平衡；反之，如果狼的数量过多，野兔数量减少，草原植被又会因缺乏食草动物的控制而过度生长，同样会影响生态平衡。所以，野生动物是生态系统中不可或缺的一部分，它们相互依存、相互制约，共同维持着生态平衡。

-利用动画演示生态系统中各生物之间的关系，让学生更加直观地理解野生动物在生态平衡中的重要性。

-促进物质循环

-举例说明野生动物在物质循环中的作用。如动物通过呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而实现了碳循环；动物摄取食物，经过消化吸收后，一部分物质被利用，一部分以粪便等形式排出体外，这些物质又会参与到土壤、水等环境中的物质循环中。野生动物在这个过程中起到了促进物质循环的关键作用。

-传播种子和花粉

-许多野生动物在觅食过程中，会帮助植物传播种子和花粉。比如，鸟类吃了植物的果实后，种子会随着鸟类的粪便排出到其他地方，从而帮助植物扩大分布范围；蜜蜂等昆虫在采集花蜜时，身上会沾满花粉，当它们飞到其他花朵上时，就会将花粉传播到其他花朵上，促进植物的繁殖。讲解这些例子，让学生了解野生动物对植物繁衍的重要意义。

（三）案例分析（15分钟）

1.展示一些因人类活动导致野生动物生存受到威胁的案例资料，如森林砍伐导致大熊猫栖息地减少、非法捕猎使东北虎数量急剧下降、环境污染致使中华鲟生存面临危机等。

2.将学生分成小组，每个小组围绕一个案例进行分析讨论：

-案例中野生动物生存受到威胁的原因有哪些？

-这些威胁对野生动物本身和生态系统会产生怎样的影响？

-我们应该采取哪些措施来解决这些问题？

3.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，引导学生深入思考人类活动与野生动物保护之间的