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视觉传达设计专业“3+2”人才培养方案

一、专业名称及代码

视觉传达设计（550102）

二、入学要求

中等职业学校毕业

三、修业年限

标准学制2年，弹性学习年限2-4年。

四、职业面向

表1职业面向

对应职业对应岗位群或职业资格证书和职业技

序号专业方向

（编码）技术领域举例能等级证书举例

装潢美术设计人面向美术编辑、视觉传

1员

2-10-07-04达设计、装潢设计、广界面设计★

告策划与设计、印前处视觉传达方向

数字影像处理★

广告设计人员理与制作、新媒体设计

2

2-10-07-08等岗位群。

职业资格证书后加标注“*”，职业技能等级证书后加标注“★”。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，面向新闻出版、印刷、平面广告、界面设计

等行业企业，培养从事视觉传达设计、装潢设计、广告策划与设计、包装设计、印

前处理与制作、互联网版式设计、新媒体美术设计等工作，具备创新创业精神、工

匠精神、信息素养和团队协作的素质，掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、

媒体传播设计等知识，具备较好的视觉传达设计与制作能力，德、智、体、美、劳

全面发展的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

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1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色

社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族

自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行

道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强

的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有较好的自我控制能力，能保持心理、生理平衡，自尊、自爱、自知、

自明，并能接受别人的情绪，善于与人和谐相处。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、知识产权保护等知识；

（3）掌握造型、色彩、透视等相关的基础理论；

（4）掌握图形图像处理的相关知识；

（5）掌握标志字体设计的相关知识；

（6）掌握招贴海报的知识；

（7）掌握包装设计的相关知识；

（8）掌握界面设计的相关知识。

3.能力

（1）具有运用数字设计技能和计算机软件等手段对图形、图片、模型、影音等

进行设计、制作等处理的能力；

（2）具有解决设计问题的能力，能够设计方案，并能够实现方案的成果转化；

（3）具有技术研发或制定技术规程的能力，并能够在研发中体现创新意识，熟

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悉社会、健康、安全、法律、文化等相关因素；

（4）具有视觉传达设计项目的策划、创意、沟通、组织及实施能力；

（5）具有运用媒体进行传播设计的综合表达能力；

（6）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；

（7）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；