有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
?一、教学目标
1.知识与技能目标
-理解牛顿第二定律的内容，能够准确表述出物体加速度与力、质量的定量关系。
-能运用牛顿第二定律解决简单的动力学问题，如已知受力情况求加速度，已知运动情况求力等。
-理解k的数值由F、m、a的单位决定，掌握国际单位制中使k=1的方法，能正确书写牛顿第二定律的表达式F=ma。
2.过程与方法目标
-通过实验探究加速度与力、质量的关系，培养学生的实验设计能力、数据处理能力和逻辑推理能力。
-经历从实验数据到得出物理规律的过程，体会控制变量法在物理学研究中的重要性，提升学生的科学探究素养。
3.情感态度与价值观目标
-通过小组合作实验，培养学生的团队协作精神和交流能力。
-激发学生对物理学科的兴趣，培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神，体会物理规律的简洁美和对称美。
二、教学重难点
1.教学重点
-牛顿第二定律的内容及表达式。
-理解加速度与力、质量的关系，并能运用牛顿第二定律进行简单计算。
2.教学难点
-对牛顿第二定律中各物理量瞬时对应关系的理解。
-实验数据的处理及误差分析，引导学生从实验结果中准确得出加速度与力、质量的定量关系。
三、教学方法
讲授法、实验探究法、讨论法、多媒体辅助教学法
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
通过播放一段汽车加速启动和紧急刹车的视频，提问学生：汽车为什么能加速或减速？什么因素决定了汽车加速或减速的快慢？引导学生思考物体的加速度与哪些因素有关，从而引出本节课的主题--牛顿第二定律。
（二）新课教学
1.加速度与力、质量关系的定性分析（5分钟）
引导学生回顾生活中常见的现象，如：用相同的力分别推一辆空车和一辆装满货物的车，观察它们的运动情况；用大小不同的力推同一辆车，观察车的运动状态变化。让学生思考并讨论：加速度与力、质量之间有怎样的关系？
学生分组讨论后，每组派代表发言，教师总结学生的观点，并进一步引导学生定性地认识到：物体的加速度与所受的力有关，力越大，加速度越大；加速度还与物体的质量有关，质量越大，加速度越小。
2.实验探究加速度与力、质量的关系（20分钟）
-实验目的：探究加速度与力、质量的定量关系。
-实验原理：
-采用控制变量法分别研究加速度与力、加速度与质量的关系。
-通过打点计时器测量物体的加速度a。
-用托盘和砝码的重力表示小车所受的合外力F。
-保持小车质量m不变，研究加速度a与力F的关系；保持力F不变，研究加速度a与质量m的关系。
-实验器材：打点计时器、纸带、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、导线、电源、刻度尺等。
-实验步骤：
-按图组装实验装置，平衡摩擦力，使小车在不受拉力时能匀速运动。
-保持小车质量m不变，改变小盘和砝码的质量，即改变小车所受的拉力F，测量不同拉力下小车的加速度a，记录数据。
-保持小盘和砝码的质量不变，即保持小车所受拉力F不变，在小车上增加砝码，改变小车的质量m，测量不同质量下小车的加速度a，记录数据。
-学生分组实验：
-将学生分成若干小组，每组按照实验步骤进行操作，教师巡视指导，提醒学生注意实验操作的规范性和数据记录的准确性。
-学生在实验过程中可能会遇到一些问题，如：如何平衡摩擦力、怎样测量加速度等，教师及时给予帮助和解答。
3.实验数据处理与分析（15分钟）
-数据处理：
-引导学生根据纸带计算出不同情况下小车的加速度a。
-记录小车所受的拉力F和对应的质量m。
-数据分析：
-以加速度a为纵坐标，力F为横坐标，在坐标纸上描点，然后用平滑曲线拟合这些点，观察a-F图像的特点，分析加速度与力的关系。
-以加速度a为纵坐标，质量m的倒数1/m为横坐标，在坐标纸上描点，然后用平滑曲线拟合这些点，观察a-1/m图像的特点，分析加速度与质量的关系。
-小组汇报：
-各小组将实验数据和分析结果
文档评论（0）