人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第8单元 风趣与幽默 单元核心素质梳理.pptVIP

提示：点击进入习题216543781091.易错字音造诣．(yì) 琴弦．(xián) 揿．电铃(qìn)轧．伤(yà) 秽．物(huì) 窈．窕．(yǎotiǎo)纽．扣(niǔ) 爱憎．(zēng) 困窘．(jiǒng)胚．胎(pēi) 平庸．(yōng)拇指 接触 纽扣 相貌 渺小 享乐附庸 团结 造诣 搔痒 轧伤 拧螺丝仓库 爱憎 聪明 飞禽 污秽 养尊处优4.重点词语机敏——机灵 迷恋——痴迷 澄澈——清澈惩罚——惩治 祸患——祸害 渺小——微小5.近义词团结——分裂 渺小——伟大 简单——复杂澄澈——浑浊 养尊处优——吃苦耐劳6.反义词左膀右臂 养尊处优 哈哈大笑 情不自禁随心所欲 运转自如 翻来覆去 绞尽脑汁一本正经 默不作声 各有所长 各有所短7.词语积累8.句子积累(1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的

关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。(拟人、比喻)(2)但在五指中，(大拇指)却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，

总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出

来，叫他死力抵住……(先概括后举例)9.课内回顾(1)《杨氏之子》选自《世说新语·言语》，讲述了梁国一

户杨姓人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经

过，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。(2)《手指》按照“总—分—总”的结构，先总写了手指

的特征，然后分别举例，用幽默诙谐的语言写出了五根

手指各自的姿态、作用和性格，课文最后一段总结全

文，并阐明了团结才有力量的道理。(3)《童年的发现》一文用有关倒叙手法，通过讲述

“我”童年时发现“有关胚胎发育的规律”这件趣事，

反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象

力，鼓励孩子们要大胆求知、勇于探究。10.日积月累积累关于“为人”的名言：君子喻于义，小人喻于利。——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》恻隐之心，仁之端也。——《孟子》多行不义，必自毙。——《左传》人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG