吉林省双辽市八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第1框 隐私和隐私权说课稿 新人教版.docx

吉林省双辽市八年级政治下册第二单元我们的人身权利第五课隐私受保护第1框隐私和隐私权说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：吉林省双辽市八年级政治下册第二单元我们的人身权利第五课隐私受保护第1框隐私和隐私权

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重隐私的意识，认识到隐私权的重要性。

2.增强学生的法治观念，学会在法律框架内维护自己的隐私权。

3.提升学生的道德素养，学会尊重他人隐私，维护社会和谐。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确隐私权的概念：教师需强调隐私权是公民享有的个人信息秘密不受他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一项人格权。

-认识隐私权的法律保护：通过实例，如个人通信秘密、家庭住址等，让学生了解隐私权在法律上的保护。

-了解隐私权的范围：引导学生识别哪些属于个人隐私，哪些不属于，例如个人日记、照片等。

2.教学难点

-隐私权的边界：学生难以理解在何种情况下侵犯隐私权是合法的，例如在侦查犯罪时。教师可通过案例分析，让学生理解隐私权与公共利益的平衡。

-隐私权的自我保护：学生可能不清楚如何保护自己的隐私权，教师可以介绍一些实用的自我保护方法，如设置隐私权限、加密通讯等。

-隐私权的社会责任：让学生认识到保护隐私不仅是个人权利，也是社会责任，例如不泄露他人隐私信息。教师可以通过讨论社会案例，引导学生树立正确的隐私保护观念。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：系统讲解隐私权的概念、法律保护和范围，确保基础知识扎实。

-讨论法：组织学生就隐私权案例进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

-案例分析法：通过实际案例，让学生在实践中理解隐私权的应用和界限。

2.教学手段

-多媒体展示：利用PPT展示隐私权相关的图片、视频，增强视觉冲击力。

-网络资源：引入网络资源，如相关法律法规、新闻报道，拓展学生视野。

-小组活动：设计小组活动，让学生通过角色扮演等方式，亲身体验隐私权的保护。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习隐私权的定义和基本法律知识。

设计预习问题：围绕“隐私和隐私权”课题，设计问题如“什么是隐私？隐私权在日常生活中有哪些体现？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解隐私权的概念和重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解隐私权的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于隐私权被侵犯的案例，引出隐私和隐私权课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解隐私权的概念、法律保护、隐私权的范围等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中保护自己的隐私权。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何界定隐私权的界限？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解隐私权的相关知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用隐私权知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解隐私权的相关知识点，掌握在现实生活中如何保护自己的隐私权。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与隐私权相关的案例分析作业，让学生分析案例中隐私权被侵犯的原因和后果。

提供拓展资源：推荐与隐私权相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展