九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第15课 第二次世界大战说课稿1 新人教版.docx

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战说课稿1新人教版

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教学内容

本节课为新人教版九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战中的第15课《第二次世界大战》。本课主要内容包括第二次世界大战的爆发背景、过程和影响，具体涉及二战的起因、战争进程中的重要战役以及战争对世界格局的深远影响。通过本节课的学习，使学生了解二战的历史背景、过程和影响，培养学生的历史观和爱国主义精神。

核心素养目标

1.培养学生透过历史现象认识历史本质的能力，通过分析二战爆发的原因和过程，引导学生理解历史事件背后的复杂因素。

2.培养学生的全球意识，使学生认识到二战对世界格局的深远影响，理解国际关系和全球化的初步概念。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对二战中的决策和战争行为进行客观评价，形成独立的历史观。

4.增强学生的爱国主义情感，通过学习中国人民在抗日战争中的英勇抗争，激发学生的民族自豪感和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.第二次世界大战的爆发背景和过程：重点在于理解战争爆发的历史背景，包括经济大危机、法西斯势力的崛起、国际政治格局的变化等。

2.战争对世界格局的影响：重点在于分析战争如何改变了世界政治、经济和文化的格局。

难点：

1.战争爆发的原因分析：难点在于帮助学生理解复杂的历史因素如何相互作用导致战争爆发。

2.战争进程中的关键事件：难点在于准确记忆和把握战争中的重大战役和转折点。

解决办法与突破策略：

1.通过历史资料和图片的展示，结合多媒体教学，帮助学生直观地理解历史背景和战争过程。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励学生从不同角度分析战争爆发的原因，提高学生的分析能力。

3.利用历史地图和图表，帮助学生梳理战争进程中的关键事件，强化记忆和理解。

4.设计案例研究，让学生深入探讨特定战役或事件的影响，培养学生的批判性思维和历史解释能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，清晰阐述二战的历史背景、过程和影响，帮助学生建立整体的历史框架。

2.讨论法：组织学生围绕战争的原因、影响等话题进行讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生分析战争中的关键决策和事件，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示战争场景和历史事件，增强教学的生动性和感染力。

2.网络资源整合：利用网络平台，提供相关的历史资料和在线学习资源，拓宽学生的学习渠道。

3.教学软件应用：运用历史教学软件，模拟战争过程，让学生在虚拟环境中体验历史，提高学习的互动性和趣味性。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对第二次世界大战有多少了解？它对世界产生了怎样的影响？”

展示一些关于第二次世界大战的图片或视频片段，如战争中的坦克、士兵和战争的破坏场景，让学生初步感受战争的残酷和重要性。

简短介绍第二次世界大战的基本概念和重要性，指出它对全球政治、经济和文化格局的深远影响，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解第二次世界大战的定义，包括其主要起因、参战国家、持续时间等。

详细介绍第二次世界大战的组成部分或阶段，如战争初期、转折点和战争结束，使用时间轴或地图展示战争的发展脉络。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次世界大战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的第二次世界大战案例进行分析，如斯大林格勒战役、柏林战役等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，包括战略部署、战术运用和战争结果，让学生全面了解战争的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中吸取教训，预防类似悲剧的发生。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行深入讨论，分析战争中的决策和影响，并提出自己的见解。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次世界大战相关的主题进行深入讨论，如“战争的道德伦理问题”、“战争对和平的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生从不同角度提出观点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并接受其他同学的提问和反馈。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次世界大战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战