《蜀相》课件统编版高二语文选择性必修下册.pptx

1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如_______________________,__________。或：______________________，____________________。2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中________________________,_______________________两句，回顾了“五丁开山”的传说。3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中_______________,______________________________两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。又闻子规啼夜月愁空山但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉当堂检测

深读文章第三段朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮shǔn血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。云：说。咨嗟：叹息。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。一语双关一语双关，既写蜀道猛兽，又影射恃险作乱的政治凶煞，可能指蜀中的势力盘根错节，一旦局势动乱必然引起战祸的凶残。劝诫友人还是不要依恋这里的繁华，早些还家才是最好的选择。

深读文章第三段蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟jiē！咨嗟：叹息。蜀道太难走呵简直比上青天还难；侧身向西望去，不免深深地感慨与长叹！

剑阁一夫当关，万夫莫开所守化为狼与豺磨牙吮血，杀人如麻地形险要化用诗句环境凶乱易守难攻一语双关告诫友人三叹蜀道险乱慨叹：锦城虽云乐，不如早还家第三段

总结叹高一叹蜀道之难

蜀道的来历

蜀道的高峻叹险二叹蜀道之难

环境凄清

山水险恶战祸之烈三叹蜀道之难

剑阁险要

杀人惨景蜀道自古难行蜀道自古可畏（劝阻友人）早还家

（告诫友人）诗人如何写蜀道之难？开辟难攀越难安居难一唱三叹

思考1：本文的主旨句是什么？蜀道之难，难于上青天！思考2：“蜀道之难，难于上青天”这句诗在文中出现了三次，分别在哪里？全诗为什么反复咏叹这句诗？开头一句：领起全文，叹山高，为全文奠定了“雄放”的情感基调。中间一句：叹蜀道的险，再次强调了蜀道难，把全诗推到了高潮。结尾一句：叹战祸之烈，与开头和题目互相呼应，给人强烈的感叹。

内容拓展本文中的“难”一字贯穿全文，《行路难》(其一)中也提到了“难”，“路”与“蜀道”的“难”有何不同?两首诗抒发的情感有何不同,对此有何审美启发?行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

内容拓展本文中的“难”一字贯穿全文，《行路难》(其一)中也提到了“难”，“路”与“蜀道”的“难”有何不同?《行路难》中的“路”是关于建功立业、功成名就的人生、政治的理想之路。《蜀道》是崇高险峻的山川自然之路。《行路难》抒发的是理想抱负不能实现的苦闷,但对未来人生仍抱有自信和信心。也即是说,在苦闷哀叹中,仍不失雄心壮志。《蜀道难》表现的是在崇高峥嵘的自然面前,只有哀叹、悲愁与敬畏。

4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中___________________________,_________________________两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。5.李白《蜀道难》中________________,__________________两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援蜀道之难难于上青天当堂检测

6.《蜀道难》蜀地山势高峻，以至流水奔腾直下，飞流与山石宛如雷声轰鸣的是：“______________________,______________________。”7.《蜀道难》写出山路萦回曲折，攀爬艰苦的是：_________________,___________________。8.《蜀道难》四川地势险要易守难攻，诗中暗指统治者要选对人把守门户的是：_________________,_________________。飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷青泥何盘盘百步九折萦岩峦所守或匪亲化为狼与豺当堂检测

9.从李白《蜀道难》一诗中“_____________,_________________,