第1课《邓稼先》课件(共25张PPT).pptxVIP

邓稼先;先行预学：

1.朗读课文，圈画文中生字词

元勋(ｘūｎ)鲜为人知（ｘｉǎｎ）鞠躬尽瘁(ｊūｃｕì)

孕育(ｙùｎ)罗布泊(ｐō)黯（àｎ)

曛（ｘūｎ）铤(ｔǐｎɡ)邓稼先（ｊｉà）

选聘(ｐìｎ)无垠（ｙíｎ)至死不懈（ｘｉè)殷红(ｙāｎ);2.理解文中重点词语

仰慕：敬仰思慕。

可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知：很少被人知道。

当之无愧：毫无愧疚地接受(名声、荣誉等)。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来．指军人战死于战场。

鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬，弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁，竭尽劳苦。瘁，辛劳。已，止。

元勋：立大功的人。

家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓，知道。

截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。;3.走近作者：杨振宁，1922年出生于安徽省合肥市，美籍华人，物理学家。曾与李政道共同提出宇称不守恒理论，获1957年诺贝尔物理学奖。1980年又获拉姆福德奖，继而于1986年获美国国家科学奖章，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。;4.写作背景：本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，以近一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言写了这篇传记。

5.文体知识：本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。;6.浏览课文，结合课外资料，补全人物卡片。;7.概括文章六个部分的内容大意，了解邓稼先。;;新知研???精读课文第三部分，完成下表，学习对比手法的运用。;练一练:写一个片段，运用对比手法，介绍你的朋友。;任务二、精读课文第五部分，完成下面的任务，思考引文的表达作用。;思考:这两处引文对塑造邓稼先的形象有什么作用?请简要分析。

;任务三;摘录:②;;;三、迁移拓学;2.下面是有关中国航天事业的材料，请学习《邓稼先》第一部分,从语言、句式、段落排列等角度对这段材料进行修改，以提升整体表达效果，写在练习本上。建议搜集更多的资料进行补充，展现我国航天事业的飞速发展。

【材料】

中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”，于1970年4月24日，成功升上太空，成为中国航天发展史上第一个里程碑。在2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟，乘坐着“神舟五号”载人飞船，开始了令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。2008年成功发射“神舟七号”载人飞船后，航天员翟志刚在9月27日成功实施首次空间出舱活动，令世人瞩目。“天宫一号”于2011年9月29日发射升空，是中国载人航天工程发射的第一个目标飞行器，也是中国第一个空间实验室。2022年11月3日，中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。2024年10月30日，“神舟十九号”载人飞船发射取得了圆满成功。……;[提示]可以让短句单独成段,使句式相对统一,构成排比段

[示例]

1970年4月24日,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空!

2003年10月15日,“神舟五号”载人飞船成功发射!

2008年9月27日,中国航天员成功实施首次空间出舱活动!

2011年9月29日,中国第一个空间实验室“天宫一号”成功发射升空!

2022年11月3日,中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成!

2024年10月30日,“神舟十九号”载人飞船发射取得了圆满成功!;小结：本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高。;一、积累与运用

阅读语段，按要求完成1——4题题目。

奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一