第05讲 声音的产生与传播（原卷版）-【寒假自学课】2022年八年级物理寒假精品课（人教版）.docxVIP

第05讲声音的产生与传播

【学习目标】

1知道声音是由于物体的振动而产生的

2知道声音的传播需要介质，真空不能传声。空气中声音得速度大约是340s/m

【基础知识】

声音的产生

【知识点的认识】

（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止．

“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播．

（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源．

声源是指具体的发声部位，如人在说话时的声源不能说是人，应该说是声带．记住几个易混的声源：蝉叫的声源是腹膜；笛子等管乐器的声源是空气柱；向暖瓶中灌水的声源是空气柱；气球爆炸的声源是气球周围的空气；

【解题方法点拨】

（1）归纳法：发声的声带在振动，发声的音叉在振动，发声的琴弦在振动，…经过归纳总结得出，一切正在发声的物体都在振动．

（2）转换法：不易观察的现象对过易观察的现象体现出来．发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想，乒乓球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用．

（3）关于发声与振动的关系理解：

①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到．

不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现；

②一切振动都发声，但声不一定被人们听到．

振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，故听不到．

【命题方向】

声音的产生这一知识点比较简单，中考中常围绕“振动”两个字出填空题，近几年以转换法较为热点，如扬声器纸屑实验、乒乓球音叉实验等，考查体现振动的方法、看到的现象、实验的目的、纸屑和乒乓球的作用等．

声音的传播条件

【知识点的认识】

（1）声音靠介质传播．

能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质．

（2）真空不能传声．

真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声．

（3）声音在介质中以声波的形式传播．

通过水波来类比声波．

【解题方法点拨】

（1）判断传声介质的种类：例如，隔墙有耳、土电话说明固体可以传声；电子哺鱼、说话声吓跑鱼说明液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声．

（2）理想实验法：在观察实验的基础上，忽略次要的因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的．在真空罩中放入正在发声的闹铃，随着罩内空气的不断抽出，听到声音越来越小，由此推理，如果把罩内气体全部抽出，则听不到声音，其实将罩内气体全部抽出是不现实的，只是一种推理．因此得出结论：真空不能传声，或者说传声一定需要介质．

（3）同一声音在不同介质中传播时，频率不变．

【命题方向】

真空罩内放入闹铃的实验常是出题热点，重点是考查理想实验法的推理思维．其他知识点常以填空题为主，重点记住关键的词语；也有联系生活实际的问题，如真空玻璃、空心砖的声学优点等．

考点一：声音的产生

例1．（2021·全国·八年级课前预习）如图，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分，通过这两个实验总结物体发声的共同特征是（）

A．声音是由物体的振动产生的 B．声音的响度不同

C．声音的音色不同 D．声音的传播快慢不同

考点二：声音的传播

例2．（2021·全国·八年级课前预习）对远处的人说话时，为使对方听清楚，人们常会用手捂住嘴巴，如图。此现象主要说明（）

A．声音遇到障碍物会被反射

B．声音由物体的振动而产生

C．声音能在不同介质中传播

D．声音的音调由频率来决定

考点三：声音的传播需要介质

例3．（2021·湖北武昌·八年级阶段练习）如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了敲击声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（）

A．轻敲桌子，不能发出声音

B．声音不能在空气中传播

C．桌子等固体也能传声

D．在桌上传播的声音，会被桌面的纸笔阻断

考点四：真空不能传声

例4．（2021·江苏海州·八年级期中）关于声音的传播，下列说法错误的是（）

A．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

B．声音的响度随传播距离的增大而减弱

C．声音在液体中比在空气中传播得慢

D．真空不能传声

【真题演练】

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．（2021·安徽谢家集·八年级期中）历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（）

A．二胡与古筝 B．古