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五年级下册语文第一单元习作
那一刻,我长大了(范文点评)
1.明确要求:
(1)知道自己的成长离不开家庭、学校、社会,学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。
(2)在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过写清楚,还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体。
(3)用习作记录当时的真实感受,体验“长大”的自豪,理解“长大”的内涵。
(4)养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。
2.方法点拨:
(1)审清题材:这是一篇以记事为主的文章题目,“长大”是题目的中心词,要求写成长过程中印象最深的事情,可以写品德方面,也可以写学习方面,还可以写能力方面等。写什么内容由自己来选择。题目要求叙述的角度是“我”,这一叙述角度,有利于作者感情的抒发,也可以把自己想象成动物或植物等,这样就会给人耳目一新的感觉。(记事的记叙文)
(2)审清内容:翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?
★今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
★最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。
★上个星期,第一次在班里当众发言,看到同学们鼓励的目光,我忽然对自己充满了信心。
这次习作写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。
(3)审清重点:作文的主题是“那一刻,我长大了”,“那一刻”是一个时间点,“我长大了”是中心,所以这次写作的内容是与自己的成长相关的事情。
3.思路引导:
以习作《两扇门里的灯光》为例来说明:
以习作《那一刻,我长大了》为例来说明:
【范文点评一】
范文展示
那一刻,我长大了
今天中午放学路上,我和孙佳乐本来在一起疯闹玩耍,可闹着闹着我们之间演变成了一场激烈的争吵。虽然我俩之前也曾争吵过,但这次显得更加激烈。本来吵完就完事了,没准一会儿就和好了,但不巧被老师看见,逮到了现行,我们受到了批评。我俩谁也不服气,到了绝交的程度。
中午回家,电话铃声响起,是孙佳乐打来的,他说:“我们绝交吧!”挂了电话之后,我怒火中烧,后悔没有先一步打电话给孙佳乐说绝交,反而,被他抢先了一步。我感到受伤和委屈,想着他对我做过什么,我付出过什么,竟然被这样对待。我陷人了深深的自责和沮丧中。孙佳乐也许此刻也在自己的情绪波动中。我们两个都无法理解对方的感受,只顾着自己心里难受。
下午上学时,我们之间的关系变得尴尬,谁也不理谁。我觉得孙佳乐有些冷血,不愿意主动向我道歉、认错。
没想到放学后,孙佳乐突然主动示好,我们俩又和好如初了。我们互相道歉,表达了自己内心的想法和感受,谈了很长时间。我们都明白了对方的立场,也认识到了自己的错误。我们又一起走回家,聊着动画片里的内容,像以往一样了。
然而,我又后悔了,这次是后悔没有先一步向他道歉。那一刻,我长大了,我知道了我应该更加成熟和大度,而不是总将谁对谁错挂在嘴边。
这次经历让我学到了很多,我明白了友谊需要维护,需要珍惜,需要包容。即使我们曾经因为一些小事发生矛盾,但我们通过沟通和交流,最终重归于好更加坚定了我们之间的友谊。
名师点评
语言描写:短短五个字体现了孙佳乐的愤怒和不满。
叙述:指出了“我”和孙佳乐矛盾激化的原因在于无法理解对方的感受。
叙述说明:交代了两人和好的过程,体现出双方对友情的重视。
直抒胸臆:作者写出这次事件带给自己的收获:学会了交流沟通和彼此谦让。
亮点借鉴
本文通过对两个朋友之间因为一场争吵而产生的绝交及最终和解的描写展示了友情的珍贵和维护友情的重要性。文章运用了细节和情感描写,让读者能够深刻地感受到两人在这段时间内的心理变化。开头展现了两人之间的冲突和矛盾激烈程度,还通过老师的批评,强调了这件事情的严重性。接着是交电话事件的发生,展现了作者的心理变化。最后,在孙佳乐主动示好后,通过对两人长时间的谈话和互相道歉的描写,展现了两人之间的沟通和理解。
【范文点评二】
范文展示
那一刻,我长大了
从我能照顾妈妈那一刻起,我感觉我长大了。
一个黑黑的夜晚,我正在梦中遨游。突然,我恍恍惚惚听到了一阵阵痛苦的呻吟声。我睁开眼一看,是妈妈。她正靠在床头上,手扶着脑袋……
“妈妈,你怎么了?”我问。
“头疼。”妈妈有气无力地回答。
我一摸妈妈的头,真够烫的!我赶紧拿来体温表让妈妈量,又把毛巾冲湿了,盖在妈妈的头上。等我拿出体温表一看,39度!
我赶紧去药柜里找退烧药。我的目光在药柜里迅速扫视,一眼扫一排药,扫了一眼又一眼,又翻腾了半天——没有!
我眼看着妈妈眉头紧皱,一阵阵痛苦地呻吟,似乎病情更严重了。这可怎么办啊
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