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浅谈羽毛球正手高远球技术说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:羽毛球正手高远球技术
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2024年10月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的运动技能,提高羽毛球正手高远球技术的掌握能力。
2.增强学生的团队协作意识,通过羽毛球运动体验集体荣誉感。
3.培养学生良好的体育道德和公平竞争意识,学会尊重对手和裁判。
4.培养学生坚韧不拔的意志品质,提高面对挑战时的抗压能力。
学情分析
本节课面向的是高一新生,他们对羽毛球运动有一定的兴趣,但基础技能水平参差不齐。部分学生可能已有羽毛球运动经验,能够进行简单的挥拍动作,但缺乏系统的训练和理论知识。在知识层面,学生对羽毛球的基本规则和术语有一定了解,但对于正手高远球的技术细节和动作要领掌握不足。
在能力方面,学生的身体素质和协调性差异较大,部分学生可能存在力量不足、动作不协调等问题,这可能会影响正手高远球技术的学习和掌握。此外,学生的观察力和学习迁移能力也是影响学习效果的关键因素。
在素质方面,学生的自主学习能力和合作精神有待提高。部分学生在面对技术难点时可能缺乏耐心和毅力,需要教师耐心引导和鼓励。同时,学生的纪律性和组织性也需要加强,以保证课堂秩序和教学效果。
这些学情特点对课程学习有着直接的影响。为了适应不同学生的需求,教师在教学中需要做到以下几方面:
1.根据学生的基础水平,制定分层教学计划,确保每个学生都能有所收获。
2.注重动作要领的讲解和示范,帮助学生建立正确的动作概念。
3.通过游戏和比赛等形式,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和积极性。
4.强化学生的合作意识和团队精神,培养他们在集体中的沟通与协作能力。
5.关注学生的心理素质培养,引导他们面对挑战时保持积极的心态。
教学资源准备
1.教材:人教版高中体育与健康必修第一册,确保每位学生人手一册。
2.辅助材料:准备羽毛球正手高远球动作分解图片、技术要领视频等多媒体资源。
3.实验器材:羽毛球、羽毛球拍、计时器等,确保器材的完整性和安全性。
4.教室布置:设置羽毛球场地,划分练习区域,提供足够的空间供学生练习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布羽毛球正手高远球技术PPT,要求学生预习技术动作和理论知识。
设计预习问题:提出如“正手高远球的技术要点有哪些?”等问题,引导学生思考。
监控预习进度:通过平台查看学生预习笔记和提交的问题,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读PPT,理解正手高远球的基本动作和技巧。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和疑问提交至平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生通过自主学习,为课堂学习打下基础。
信息技术手段:利用在线平台实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过视频展示高水平运动员进行正手高远球动作,激发学生学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解正手高远球的握拍、站位、挥拍等动作要领。
组织课堂活动:设计小组练习,让学生在教练的指导下进行正手高远球练习。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考动作要领。
参与课堂活动:学生积极参与小组练习,尝试自己进行正手高远球。
教学方法/手段/资源:
讲授法:教师详细讲解技术动作,帮助学生理解。
实践活动法:通过小组练习,让学生在实践中掌握技能。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:让学生课后练习正手高远球,并记录练习心得。
提供拓展资源:推荐相关书籍和视频,供学生深入学习。
学生活动:
完成作业:学生课后练习,并记录练习过程中的感受和问题。
拓展学习:学生利用推荐资源,进行更深入的学习。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:学生通过记录练习心得和反思,提升自我。
本节课的重难点在于正手高远球的正确动作要领和技术的实际应用。通过课前自主探索,学生能够初步了解技术要点,为课堂学习做好准备。课中强化技能阶段,通过教师的讲解和学生的实践,帮助学生掌握动作要领。课后拓展应用则鼓励学生自主练习和深入探索,巩固学习成果。
知识点梳理
羽毛球正手高远球技术是羽毛球运动中的一项基本技术,对于初学者和爱好者来说,掌握这一技术至关重要。以下是对羽毛球正手高远球技术相关知识点的梳理:
1.正手高远球的基本概念
-正手高远球是指在羽毛球比赛中,运动员使用正手握拍,将球击向对方场地深远的上方,迫使对
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