《幼儿文学》教案----第15课--项目四(第三讲)创编幼儿故事.pdf

第三讲创编幼儿故事

一、教学基本信息

课时1课时授课时间

授课班级授课教师

教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点

二、教学目标

知识目标掌握幼儿故事创编技巧

技能目标根据创编、续编技巧，模仿幼儿故事的创编

素质目标提高幼儿故事鉴赏能力，培养审美情趣

三、教学重难点

教学重点幼儿故事的创编技巧

教学难点幼儿故事的创编技巧

四、教学方法

问答法、讲授法、作品分析法，练习法

五、教学准备

电脑、投影仪、多媒体课件

APP

六、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

课前

预习可培养学生的自学

布置课前任务，和学生负责

登录APP查看任务，能力、独立思维能力，发现

课前任务课前预习人取得联系，让其提醒同学通

并及时完成自己的知识漏洞，提高学习

过APP查看任务

效率、提高课堂教学效率

课中

课前签到维持课堂秩序，利于课程

考勤使用APP发布签到任务按照老师要求签到

（2min）开展

提问：回想一下，大家有没

有听过别人讲的虚构的故事？以学生的生活经验导入

课堂导入提问导入他们虚构的故事有什么特征？思考回答新课，让学生能更快更好

（3min）进入学习状态，利于新课

总结学生的回答，引出本讲

开展

的内容

一、创作幼儿故事

讲解创编幼儿故事的技巧聆听、记录

（一）选择题材

一：选择题材

幼儿故事的选材应尽可能