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2025安全教育主题班会之预防校园欺凌

选择题

1.校园欺凌不包括以下哪种行为？（）

A.言语辱骂

B.互相开玩笑

C.排挤孤立

D.肢体暴力

答案：B。言语辱骂、排挤孤立、肢体暴力都属于校园欺凌行为，而互相开玩笑如果是在双方自愿且不造成伤害的情况下，不属于校园欺凌。

2.当你看到校园欺凌事件发生时，你应该（）

A.赶紧离开，以免惹祸上身

B.加入欺凌者的队伍

C.及时报告老师或报警

D.站在一旁看热闹

答案：C。看到校园欺凌事件发生，及时报告老师或报警是正确的做法，可以阻止欺凌行为继续发生，保护受害者。赶紧离开、站在一旁看热闹可能会让欺凌者更加嚣张，加入欺凌者队伍更是错误的行为。

3.校园欺凌的危害不包括（）

A.影响受害者的身心健康

B.影响学校的教学秩序

C.促进欺凌者的成长

D.破坏校园和谐氛围

答案：C。校园欺凌会对受害者的身心健康造成严重影响，导致身体受伤、心理创伤等；也会影响学校的教学秩序，破坏校园和谐氛围。而欺凌行为并不能促进欺凌者的成长，反而可能让他们走上错误的道路。

填空题

1.校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、__________或财产损失等的事件。

答案：心理伤害。校园欺凌不仅会对受害者造成身体伤害和财产损失，还会对其心理造成伤害，如自卑、焦虑、抑郁等。

2.遇到校园欺凌时，要保持__________，不要以暴制暴。

答案：冷静。在遇到校园欺凌时，保持冷静才能更好地思考应对方法，以暴制暴可能会让情况变得更糟。

3.校园欺凌的常见形式有肢体欺凌、__________、网络欺凌和关系欺凌等。

答案：言语欺凌。言语欺凌是校园欺凌的常见形式之一，包括辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号等。

判断题

1.只要没有对别人造成身体伤害，说几句难听的话不算校园欺凌。（）

答案：错误。言语上的攻击，如说难听的话、辱骂、嘲笑等，也属于校园欺凌的范畴，同样会对受害者的心理造成伤害。

2.被欺凌后不敢告诉老师和家长，默默承受，是一种坚强的表现。（）

答案：错误。被欺凌后默默承受并不能解决问题，反而会让欺凌者更加肆无忌惮，及时告诉老师和家长，才能得到有效的帮助和保护。

3.校园欺凌只会发生在学校里。（）

答案：错误。校园欺凌不仅会发生在学校内，在校园外学生之间发生的欺凌行为也属于校园欺凌的范畴。

解答题

1.请简要说明校园欺凌的主要表现形式有哪些？

答案：校园欺凌主要有以下几种表现形式：

肢体欺凌：包括殴打、推搡、踢踹、抢夺财物等直接对他人身体进行伤害的行为。

言语欺凌：使用辱骂、嘲笑、讽刺、起侮辱性绰号等语言对他人进行攻击和伤害。

网络欺凌：通过网络平台，如社交软件、论坛等，发布侮辱、诽谤、威胁等信息来攻击他人。

关系欺凌：通过排挤、孤立、散布谣言等方式破坏他人的人际关系，使他人在社交中受到伤害。

2.如果自己遭遇了校园欺凌，应该采取哪些正确的措施？

答案：如果自己遭遇了校园欺凌，可以采取以下措施：

保持冷静：不要惊慌失措，尽量避免激怒欺凌者，防止受到更严重的伤害。

大声制止：明确而坚定地告诉欺凌者他们的行为是错误的，让他们停止。

及时逃离现场：如果可能，尽快离开欺凌发生的地方，前往人多、安全的地方。

告诉老师和家长：及时将自己遭遇欺凌的情况告知老师和家长，寻求他们的帮助和支持。

保留证据：如果有条件，可以保留与欺凌相关的证据，如聊天记录、视频、照片等，这有助于后续处理。

不隐瞒真相：在处理过程中，要如实向老师、家长或相关部门讲述事情的经过，不隐瞒、不夸大。

3.作为一名学生，在看到校园欺凌事件时，应该怎么做？

答案：作为学生，看到校园欺凌事件时可以这样做：

不要围观：避免助长欺凌者的嚣张气焰，也防止自己受到不必要的伤害。

及时制止：如果自己有能力且情况允许，可以大声制止欺凌行为，表明这种行为是错误的。

报告老师或学校工作人员：尽快将看到的情况报告给老师、班主任或其他学校工作人员，让他们来处理。

安慰受害者：在确保安全的情况下，给予受害者关心和安慰，让他们感受到温暖和支持。

提供帮助：如果受害者需要，如帮助联系家长、陪同去医务室等，要主动提供帮助。

不传播谣言：不传播关于欺凌事件的不实信息，避免对受害者造成二次伤害。