（统编2024版）七年级语文下册 第四单元 大单元教学设计.docx

统编版语文七年级下册第四单元大单元教学设计

一、课标分析

《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(7-9年级)的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要求引导学生“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验”,“阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”。

在课程内容中，本单元的课文相对更契合“发展型学习任务群”中“思辨性阅读与表达”的要求，其第四学段(7-9年级)旨在引导学生“阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点”。

在“学业质量描述”的第四学段(7-9年级)中要求学生能够“在阅读过程中把握主要内容”，“通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解”,“能与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启示”。

综上，课程目标、课程内容和课程评价都要求，在学习关于生活感悟、生活哲理面的优秀作品时，应关注评价与观点、情感与表达两个方面的内容。

二、学情分析

七年级学生，对家庭生活、学校生活、社会现象有了初步认识，有了自己独立的想法。能够通过文本阅读与课外阅读，通过实践体验，让学生产生情感共鸣。在阅读学习中学生习惯于精读、细读，整体的读书效率较低。学习略读法，帮助学生提纲挈领的把握阅读材料的基本内容、主要思想和技法，提高阅读效率。精读文章，本单元的主题是“修身正己”，所选课文都蕴含中华优秀传统美德。本单元教学设计一方面注重语言的积累运用和各种能力的提升，另一方面以拍摄公益宣传片为主线，通过“阅读——评价——写作”的综合性学习，内化中华传统美德，建立文化自信。让学生由语言的输入到语言的输出，提高学生的思维品质和表达鉴赏能力。

三、单元内容分析

《驿路梨花》是一篇小说，通过讲述发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动呈现了雷锋精神在祖国边疆军民中落地生根、发扬光大的情景，赞颂了助人为乐的美好品质和“人人为我,我为人人”的良好社会风貌。《青春之光》是在打赢脱贫攻坚战的大背景下，记述黄文秀感人事迹的一篇纪实散文。文章以饱满的情感、生动的笔触和翔实的细节，再现了这名年轻党员生前工作和生活的诸多事件，深情赞颂了黄文秀和以她为代表的300多万奔赴脱贫攻坚第一线，用青春热血点燃新时代“青春之光”的青年干部群体。《有为有不为》是一篇议论性散文，作者从国家人民、人类的角度，阐述了自己对“大小善”“大小恶”区别和联系的认识，并在文末提出希冀:人人都能“有为有不为”;一旦“为”错了，应迷途知返。《陋室铭》通过对陋室的描绘和歌颂表达了高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。《爱莲说》借描写和赞美莲花的高洁形象、美好品质,表现了洁身自好的生活态度，以及对追名逐利的世态的鄙视和厌恶。这些课文或立足当下，或阐释传统，或沟通古今，从不同角度表现了中华美德的丰富内涵，对我们如何认识中华美德的继承、发展与创新问题也有很大的启发意义。

四、单元任务设置

本单元整体教学设计的核心任务是制作一段主题为“德泽长青，律已躬行”的美德公益宣传片。这是一项实践性活动，以单元学习过程中的阅读与写作为基础。首先间四篇课文，结合生活经验，确立宣传片的主题。接着对《驿路梨花》《青春之光》《有为有不为》《短文两篇》进行精读赏析，归纳其组材技巧，确定和组织好宣传片的故事素材。再品评课文的评价性语句，结合宣传片的故事素材，形成宣传语。最后综合素材完成美德公益宣传片的制作。

本单元教学分四个课段推进。第一课段:学习略读的方法，梳理文章的主要内客能够聚焦重点内容，理解人物形象、作者情感、主要观点等，感受人物的可贵品质,第合生活经验，选定宣传片的主题。第二课段:细读课文，赏析重点语段，体会作者的情感;在精读的麦础上，比较、分析课文，从选材组材、中心三个角度梳理课文的不同写法，归纳写们学习元素，引导学生跟着范文学丝且材，确定和组织好宣传片的故事素材。第三课段:批注课文中评价性语句，结合阅读与生活体验表达自己的看法;发掘宣传片故事素材的价值意义，撰写一段评价性语句，形戈宣传语。第四课段:围绕“德泽长青，律已躬行”这一主题，结合前期准备，撰写宣传片拍摄脚本，完成制作。通过四个课段，学生在“读-品-评-写”逐层递进的学习实践中，汲取中华美德的精神营养，吸收内从而实现陶冶情操，净化心灵化成自觉的行动立德树人的教育总目标。

五、单元学习目标

1.语言目标

（1）学习略读的方法，梳理文章的主要内容；通过聚焦重点内容，理解人物形象、作者情感、主要观点等，感受人物的可贵品质；

（2）在阅读文章的基础上，批注评价性语句，关联事