人教版历史七年级第11课专题探究.docxVIP

人教版历史七年级第11课专题探究

目录

一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

三、重点难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

难点突破策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

典型例题解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教师准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

学生准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

教学环境准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

知识讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

互动讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

小组合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

六、作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

课后练习题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

拓展阅读资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

思考题与答案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

七、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

作业完成情况评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

学生反馈收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

一、课程简介

本节课旨在引导学生深入探讨中国近现代史上的重要事件与人物，通过对这些关键节点的研究，帮助学生理解中国社会的发展脉络。我们将在历史的基础上进行深度剖析，让学生在学习过程中增强对国家发展历程的认知和理解。

通过这一专题探究，我们将重点聚焦于以下几方面：

鸦片战争与《南京条约》：分析这场战争对中国社会的影响以及列强入侵带来的变化。

戊戌变法与光绪帝：探讨维新派的改革主张及其失败的原因，并理解其在中国近代化进程中的作用。

辛亥革命与中华民国成立：回顾武昌起义的历史背景和意义，以及中华民国建立后的社会变革。

五四运动与新文化运动：分析这场运动的核心议题和影响，以及它如何推动了思想解放和社会进步。

抗日战争与国共合作：探索日本侵华战争给中华民族带来的苦难，以及中国人民在反侵略斗争中的英勇表现。

通过这五部分内容的学习，学生们将能够系统地掌握中国近现代史上重大事件的关键要素，深刻理解中国从封建社会向现代社会转型的过程，从而培养出全面的历史观和批判性思维能力。

二、学习目标

本节课我们将深入探究人教版历史七年级第11课的内容，通过系统的学习和讨论，达到以下学习目标：

（一）知识与技能

首先我们要全面掌握本课的重点知识，这包括对重要历史事件、人物及其影响的了解，以及对历史